Cтраница 3
Если теперь просуммировать все факты, относящиеся к обоим механизмам памяти, получается следующий результат: при ползучести полимеров имеются оба механизма памяти, если только время отдыха существенно меньше времени запаздывания. [31]
В рассматриваемый период времени по сравнению с 1965 - 1970 гг. в три раза возросло число научных работ, связанных с изучением механизмов памяти. Внимание исследователей было сосредоточено здесь на исследовании условнорефлекторной, образной, эмоциональной и других форм памяти, биохимических, гистохимических и физико-химических механизмов памяти, а также выяснении механизмов памяти на нейронном и системном уровнях. [32]
Тот, кто, прочитав эту книгу, не увидел кардинального подхода к решению проблемы кода памяти, должен ясно осознать, что означает проникновение в механизмы памяти. [33]
Итак, стадия афферентного синтеза, согласно представлениям П. К. Анохина, объединяет следующие компоненты: 1) возникающую на основе внутренней потребности доминирующую биологическую мотивацию; 2) механизмы памяти, обусловленные генетическим и индивидуальным опытом животного по удовлетворению соответствующей исходной потребности; 3) возбуждения, обусловленные действием окружающей животное обстановки; 4) специальные возбуждения, обусловленные действием пусковых ( условных) раздражителей. [34]
Каким образом механизмы, обеспечивающие состояния интереса, потребности и аффекта, модифицируют поведение организма и служат подкреплением. Путем вовлечения механизма памяти, которым обладает организм. II была сформулирована гипотеза, согласно которой структуры, ответственные эа долговременную память, как бы стимулируются в мозгу, подобно тому как стимулируются тканевые структуры в процессе эмбрионального развития. Внешнее сходство между процессами индукции, изучаемыми в эмбриональных тканях, и процессами подкрепления, изучаемыми в ситуации выработки условных рефлексов, легко сформулировать в следующих положениях: А) индукторы пробуждают и организуют генетический потенциал организма. [35]
Возможно, что и сверхпроводимость не уникальное явление, а распространенное свойство. Лондона о сверхпроводящем механизме памяти. [36]
Рано или поздно кибернетики будут создавать машины с такой емкостью и таким алгоритмом памяти, которые будут более жизнеспособны, чем машины, просто фиксирующие всю перерабатываемую информацию без всякого разбора. Подобно присущему мозгу механизму памяти, такая система должна обладать лучшей приспособляемостью, должна быть более экономичной и более полезной, чем система, запоминающая бесконечное множество некоррелированных, неупорядоченных фактов. [37]
Согласно существующей концепции о механизме памяти, формирование следа памяти представляется как ряд процессов структурного изменения в синапсах, способствующих эффективности и приводящих к облегчению последующего прохождения импульсов в нейронных системах по определенным каналам связи. [38]
Такие опережающие реакции строятся, как правило, в первую очередь по отношению к жизненно важным воздействиям, удовлетворяющим ведущие биологические потребности животных. Вследствие этого на основании генетических и индивидуально приобретенных механизмов памяти живые существа при возникновении у них различных ведущих метаболических потребностей приобрели способность предвидеть свойства тех раздражителей внешней среды, которые приводят к удовлетворению этих потребностей. Однако опережающие реакции наблюдаются в процессе самого удовлетворения биологических потребностей. Например как только пища попадает в ротовую полость начинается отделение желудочного сока и сока поджелудочной железы. Точно так же при каждом шаге опережающе перемещается центр тяжести тела. [39]
В динамическом стереотипе утрачивается значение внешнего условного стимула, и в качестве пускового момента рефлекторной деятельности выступают следы от предшествующих раздражений. Другими словами, речь идет о механизмах памяти. Утрачивает свое действие при этом и закон силы применяемых раздражителей - важнейший принцип теории условных рефлексов. [40]
Высказывается предположение, что между толстослойной голограммой и мозгом можно провести своеобразную аналогию. Накопление зрительных образов в голограмме чем-то напоминает механизм памяти. Значит, голография интересна не только как инструментальный метод, но и как одно из возможных направлений моделирования деятельности мозга. [41]
Задачи для закрепления и контроля знаний и задачи-упражнения рассчитаны на использование готовых знаний, полученных из книг, лекций, от преподавателя. Решение таких задач опирается в основном на механизмы памяти и внимания. Оно в известном смысле полезно и даже необходимо. [42]
В каждом конкретном случае может доминировать возбуждение, либо сформированное на основе внутренней потребности, либо обусловленное воздействием на организм внешних раздражителей. Каждое из этих возбуждений в построении целенаправленной деятельности использует механизмы генетической и индивидуальной памяти. Иными словами, характер целенаправленной деятельности животного во всех случаях определяется биологическим ( а для человека социальным) значением обстановочного и мотивационного возбуждения. Для человека именно социальные факторы играют ведущую роль в формировании целенаправленной деятельности. На стадии афферентного синтеза возбуждения, вызванные действием социальных раздражителей, у человека приходят в тесное взаимодействие с биологическими мотивационными возбуждениями. [43]
Моя реакция на изобилие экспериментальных данных, полученных при исследовании энграммы в 1960 - е гг., двойственна. Во-первых, можно прийти к выводу, что существует не один механизм памяти, не единая молекула памяти. Пластичность нейрона многообразна, и память не является единым процессом. Воображение, узнавание, припоминание предполагают использование некоторых или всех основных форм пластичности нервной ткани и различных способов сохранения и воспроизведения следа. Поэтому первый вывод, который следует сделать, состоит в том, что память, как она обычно представляется, не единый механизм, лежащий в основе процессов, которые позволяют организму устанавливать связи между отдельными звеньями опыта. [44]
Передача информации осуществляется, как правило, без ее изменения в пространстве ( данные в виде сообщений передаются по каналам связи на произвольные расстояния) или во времени. В последнем случае передача во времени означает практически хранение сообщений в каком-то механизме памяти. [45]