Cтраница 2
Министерству просвещения СССР, Комитету по печати при Совете Министров СССР улучшить содержание, полиграфическое и художественное исполнение учебников; в течение 3 - 5 лет издать библиотечки педагогической литературы в помощь учителям, серии книг по вопросам идейно-политического, нравственного и правового воспитания для учащихся и родителей. [16]
Министерству просвещения СССР, Государственному комитету Совета Министров СССР по телевидению и радиовещанию, редакциям центральных, республиканских, областных и районных газет и журналов улучшить освещение вопросов народного образования и передового опыта по обучению и коммунистическому воспитанию подрастающего поколения, повысить качество публикуемых материалов, ярко и убедительно раскрывать политическую, экономическую и социальную важность получения молодежью среднего образования. [17]
Министерству просвещения СССР, Министерству высшего и среднего специального образования СССР, Государственному комитету Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию и другим министерствам и ведомствам, в ведении которых находятся высшие учебные заведения, техникумы и профессионально-технические училища, усилить внимание к преподаванию основ природоведения, рационального использования и защиты окружающей природной среды во всех учебных заведениях. [18]
Министерству просвещения СССР, советам министров союзных республик и органам народного образования создать во всех сельских средних школах в течение 1974 - 1977 гг. и в восьмилетних школах до 1980 г. оборудованные учебные кабинеты и мастерские, укомплектовать школьные библиотеки учебно-методической и художественной литературой. [19]
Министерству просвещения СССР совместно с Министерством финансов СССР, Госбанком СССР, Министерством обороны СССР и Министерством торговли СССР разработать и утвердить до 1 сентября 1973 г. порядок предоставления учителям и другим педагогическим работникам сельских общеобразовательных школ предусмотренных настоящим постановлением льгот. [20]
Министерству просвещения СССР, Министерству здравоохранения СССР, Комитету по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР совместно с ВЦСПС и ЦК ДОСААФ СССР при наличии материальной базы и кадров расширять сеть спортивно-оздоровительных лагерей, улучшать организацию занятий по физической культуре с учащимися, отнесенными но состоянию здоровья к специальной медицинской группе. [21]
Министерству просвещения СССР, Государственному комитету СССР по профессионально-техническому образованию, Министерству высшего и среднего специального образования СССР усилить экономическую подготовку учащейся и студенческой молодежи, воспитание у нее хозяйского отношения к социалистической собственности, умения работать эффективно и качественно, на совесть. [22]
Министерству просвещения СССР поручено в трехмесячный срок разработать новый типовой учебный план общеобразовательной одиннадцатилетней школы и порядок его введения с 1986 / 87 учебного года. Предусмотреть в нем следующее количество учебного времени в неделю: в I классе - 20 часов, во II классе - 22 часа, в III - IV классах - 24 часа, в V-VIII классах - 30 часов и в IX - XI ( XII) классах - 31 час. [23]
Министерству просвещения СССР, советам министров союзных республик поручено осуществить в основном в 1986 - 1990 гг. переход к обучению в школе детей с 6-летнего возраста. [24]
Министерству просвещения СССР, Академии наук СССР, Академии педагогических наук СССР, министерствам просвещения союзных республик поручено в соответствии с задачами школы и новым учебным планом переработать действующие учебники, повысить их идейно-воспитательный уровень, обеспечить доступность, практическую направленность, межпредметные связи. [25]
Министерству просвещения СССР, Академии педагогических наук СССР, министерствам просвещения союзных республик предложено совершенствовать методы и средства обучения, выдвигая на первый план активные его формы; приобщать учащихся к самостоятельной работе с книгой; повысить эффективность урока как основной формы организации учебно-воспитательного процесса; практиковать лекционные и семинарские занятия в старших классах; совершенствовать организацию кабинетной системы обучения. [26]
Министерству просвещения СССР, советам министров союзных республик предложено повысить ответственность органов народного образования, педагогических коллективов и каждого учителя за содержание и эффективность работы школы. [27]
Министерству просвещения СССР по согласованию с Министерством финансов СССР поручено установить порядок расчета штатов в I - IV классах малокомплектных общеобразовательных школ, рассмотреть вопрос о введении с 1 сентября 1986 г. должности организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы во всех средних общеобразовательных школах. [28]
Министерству просвещения СССР, советам министров союзных республик предложено обеспечить дальнейшее развитие сети специальных школ и школ-интернатов для детей с нарушениями речи, психофизического развития, опорно-двигательного аппарата, а также классов выравнивания для детей с задержками умственного развития в соответствии с потребностями каждого региона. Обращено внимание Министерства просвещения СССР, Академии педагогических наук СССР, советов министров союзных республик на необходимость устранения серьезных недостатков в содержании и организации работы вечерних и заочных школ, повышения в них качества учебно-воспитательного процесса, требовательности к учащимся за овладение знаниями; предложено совместно с ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ определить наиболее эффективные формы завершения общего среднего образования работающей молодежью, расширить практику применения экстернатной формы получения общего среднего образования. [29]
Министерству просвещения СССР, Министерству культуры СССР, советам министров союзных республик предложено принять меры к совершенствованию внешкольной воспитательной работы среди детей и подростков. [30]