Мотиватор

Cтраница 3

Первоначально Герцберг и др. [25] описывали первую группу факторов как удовлетворители, а затем назвали их мотиваторами, поскольку они оказывают положительное влияние на выполнение деятельности личностью и способствуют ее развитию, связанному с работой. В сущности это факторы, которые имеют отношение к содержанию работы. Факторы второй группы были названы неудовлетворителями или гигиеническими факторами ( термин, заимствованный из области медицинской гигиены): их отсутствие или отрицательные характеристики наносят вред мотивации работника, однако их наличие необязательно вызывает позитивную мотивацию. [31]

Первоначально Герцберг и др. [25] описывали первую группу факторов как удовлетворители, а затем назвали их мотиваторами, поскольку они оказывают положительное влияние на выполнение деятельности личностью и способствуют ее развитию, связанному с работой. В сущности это факторы, которые имеют отношение к содержанию работы, Факторы второй группы были названы неудовлетворителями или гигиеническими факторами ( термин, заимствованный из области медицинской гигиены): их отсутствие или отрицательные характеристики наносят вред мотивации работника, однако их наличие необязательно вызывает позитивную мотивацию. [32]

Теория двух факторов утверждает, что если руководители хотят добиться заметного повышения производительности, они должны сконцентрироваться на мотиваторах и попытаться изменить содержание труда. Если их волнуют вопросы неудовлетворенности работников, низкой дисциплины, текучести кадров - следует обратить внимание на факторы другого типа и улучшить внешнюю сторону труда. [33]

К ним относятся некоторые личностные особенности, организаторский и мотивационный потенциал ( способность лидировать в качестве лидера - организатора и лидера - мотиватора), ценностная привлекательность личности руководителя для членов группы ( готовность разделить его принципы и идеалы) и, наиболее существенный фактор - стиль управления, реализуемый руководителем. [34]

Во время первого года работы в определенной должности ( будь то первое или шестое место работы) представление о значении задачи и наличие обратной связи являются мотиваторами. В интервале между вторым и пятым годом самостоятельность является важнейшим фактором мотивации. Наличие обратной связи представляет интерес в течение трех первых лет. Работник находится в расцвете сил после двух-трех лет работы на одном месте. [35]

Те факторы, у которых среднее значение выше, чем у фактора условий работы, а именно, вознаграждение, достижение целей, власть и влиятельность и другие, относятся к личностным факторам, иными словами, это скорее внутренние, нежели внешние мотиваторы. Вопрос удовлетворенности или неудовлетворенности в отношении к внутренним факторам может стать некорректным. Мы полагаем, что если человек должен делать то, что совпадает с тем, что его мотивирует, он способен к более высокой отдаче как работник, на более длительное время и более эффективно в моменты стрессов, чем при отсутствии подобного совпадения. С учетом всего этого потребность в благоприятных физических условиях работы не играет важной роли и должна быть помещена на самый низ рейтинга факторов мотивации. [36]

Нужда ( нехватка благ, пригодных для обмена) - Потребность ( концентрация на нехватке определенных благ) - Влечение ( спонтанный поиск восполнения нехватки определенных благ) - Стимул ( конституирование образа необходимого блага) - Мотив ( нахождение способа добычи эквивалента необходимого блага) - Мотиватор ( закрепление этого способа, связанного со стабилизацией предприятия) - Установка ( готовность предпринимать необходимые меры) - Интерес ( предвосхищение получения прибыли) - Ценность ( усвоение общечеловеческих ценностей) - Стремление - Замысел - План - Намерение - Воля. [37]

Пока низкий уровень зарплаты не позволяет работникам решить многие насущные проблемы существования: питание, отдых, поддержание и восстановление здоровья, жилище, содержание и воспитание детей, а также пока на предприятии не созданы и не стали основой жизни компании ценности, определяющие самомотивацию, необходимо использовать в качестве мотиватора к улучшению качества материальное стимулирование. [38]

Мотиваторы, положительно действующие на установки к труду, включают только стимулирующие факторы ( возможность достижения цели и профессионального роста, признание хорошего выполнения работы, сознание ответственности, привлекательный характер самого труда), которые удовлетворяют потребность персонала в труде как источнике самореализации и личного совершенствования. [39]

Те, кто характеризуется наличием сильных стремлений к влиятельности и полезности своей работы, лучше всего чувствуют себя на должностях, удовлетворяющих обоим этим условиям. Их главным мотиватором является проявление власти и влиятельности, и они могут поддерживать его по крайней мере в краткосрочной перспективе. В долгосрочном плане они захотят все-таки осознавать, что их работа интересная и приносит пользу. Мотивация заключается в том, чтобы обеспечить им возможность проявлять влиятельность и наполнить их работу смыслом; можно также научить их методам усиления влиятельности. Если два этих мотиватора направлены параллельно друг другу и взаимно усиливаются, работник способен на огромный выброс энергии, а кроме того, он сам станет делиться с другими своим масштабным видением выполняемой работы. [40]

Отметим здесь, что дело не сводится только к деньгам, и даже главным образом не к деньгам. Существуют не менее сильные мотиваторы. [41]

Регуляторы мотивации и главные регуляторы. [42]

Сдругой стороны, пункты 4, 5 и 6 представляют факторы, действительно увеличивающие заинтересованность и обеспечивающие крупные достижения организациям. Ихможно отнести к главным мотиваторам. Эти ключевые концепции систематизированы в приводимой таблице. [43]

Зачастую работа в отношении техники безопасности воспринимается как обременительная социальная функция, а не важное условие устойчивости производственного процесса. Предотвращение задержек в работе является более действенным мотиватором, чем усилия в области техники безопасности, поскольку минимизация задержек напрямую ассоциируется с совершенствованием производства. [44]

Такие внутренние ( то есть инстинктивные, а не приобретенные ( learned drives)) мотиваторы человеческого поведения, как голод, жажда, устранение боли и сексуальные потребности. Потребитель делает покупки для удовлетворения своих первичных и приобретенных мотиваторов. Слабые стимулы ( сие) определяют реакцию человека на мотиваторы. Реклама товара подталкивает покупателя к его приобретению. Если эта покупка удовлетворит мотиватор, то желание купить будет усилено и начнет создаваться склонность к данному товару. [45]

Страницы: 1 2 3 4