Cтраница 1
Рациональное мышление - на третьем месте, ибо оно способно корректировать чувства и направлять их в позитивное русло. Хорошо сбалансированный рассудок - это такой рассудок, в котором чувства вступили в компромисс с рациональностью. Обычно такой компромисс достигается за счет вмешательства верховного суда, то есть воли. [1]
Рациональное мышление является процессом нахождения причин для выбранных позиций. [2]
Приверженцы рационального мышления утверждали: если инвесторы располагают всеми сведениями о компании, каждую акцию последней можно оценить в соответствии с ее истинной ценой. Во всеоружии знаний инвесторы ведут себя рационально и, если есть выбор, выбирают наилучшие акции. А курс акций всегда можно рационально соотнести с ожидаемыми доходами компании. [3]
Если под рациональным мышлением подразумевать словесное выражение, то, конечно, это работа левого полушария. Но под рациональным, скорее, имеется в виду разумно обоснованное ( лат. [4]
Совесть - близнец рационального мышления, которое в минуты сомнений обращается к нравственному чувству за помощью и подсказкой. [5]
Шахматы научили меня рациональному мышлению, обдуманности поступков, развили память и помогали общаться с прекрасными людьми моего времени. [6]
В современной научной литературе рациональное мышление, критический анализ рассматриваются в основном как работа левого полушария, а творческий акт, интуитивное мышление - правого. [7]
Умозрительную культуру характеризует доминирование элементов рационального мышления, ценности, одушевляющие ее - абсолютные, трансцендентные, императивные. В чувственной культуре господствующим оказывается материалистическое мировоззрение, в познании преобладают чувственные формы, а свойство целостности придает ей утилитарные, чувственные, гедонистические ценности. Наряду с чистыми существуют и несколько смешанных типов, логически интегрированным из которых оказывается лишь единственный - идеалистический тип. Это органический синтез двух полярных типов, появляющийся в истории тогда, когда в мировоззрении людей переплетаются материалистические и религиозно-идеалистические взгляды, преобладает интуитивный вид познания. [8]
Когда человек умеет контролировать свои эмоции, его рациональное мышление освобождается от балласта, а воображение воспаряет ввысь. [9]
Из данной точки зрения вытекает, что при изучении рационального мышления мы должны изучать подтвержденные допущения или обоснованные аргументы, игнорируя вопрос истинности. Истинность появляется при изучении экстрапсихологической рациональности и при выборе трюизмов по здравому смыслу, которыми мы решаем снабдить наши программы, но она не входит в понимаемую в узком смысле психологическую рациональность, при помощи которой работают наши программы. [10]
Во-вторых, секуляризация трактуется как вытеснение религии наукой, рациональным мышлением, светской этикой. Эта точка зрения является самой распространенной в современном обществе. Происходит процесс демифологизации и секуляризации сознания, область сверхъестественного существенно сокращается. [11]
Следуя тезису Скиннера, что современное общество должно опираться на рациональное мышление, сторонники технократических тенденций ориентируются на воспитание человека, идеал которого соответствовал бы требованиям индустриального общества. Процесс воспитания, развивающийся в соответствии с рекомендациями сторонников необихевиоризма, ориентирован на то, чтобы в стенах учебных заведений создать атмосферу напряженной умственной деятельности, управляемой с помощью рациональных алгоритмов, всемерно стимулировать индивидуальную деятельность, соперничество в борьбе за высокие успехи, воспитывать качества индустриального человека - деловитость, организованность, дисциплинированность, предприимчивость. Важное место в организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса отводится электронно-вычислительной технике. [12]
Мировоззрение ионийцев представляло собой синтез мифопоэтического видения мира и зачатков рационального мышления. Ему присуща антитетич-ность, ярче всего проявившаяся в высказываниях Гераклита. [13]
Первый основывается на чувственном восприятии мира; второй представляет собой господство рационального мышления, и он характеризует разные народы в определенные периоды их развития; третьим типом культуры является идеалистический тип, для которого характерно господство интуитивных форм познания мира. [14]
Этот процесс, обусловленный тонкими психологическими механизмами художественного творчества, в котором сливаются рациональное мышление и эстетические эмоции, сознательное и подсознательное начала, требует творческой одаренности, таланта, развитого воображения, развитого эстетического вкуса, соответствующей эрудиции и профессионального опыта в области композиционного формообразования различных объектов дизайн-проектирования. [15]