Cтраница 1
Оценка знаний, умений и навыков на каждом из перечисленных уровней требует специальных методик. Умение всегда исходит из знаний, опирается на них и, по существу, умение - это знание в действии. [1]
Оценка знаний учащихся производится по пятибалльной системе. [2]
Оценка знаний по черчению проводится по четырехбалльной системе. В случае неудовлетворительной оценки заведующий кафедрой или лицо, им уполномоченное, определяет, должен ли допущенный к пересдаче студент выполнить дополнительные работы или может явиться для новой сдачи с прежними работами. [3]
Оценка знаний и номер протокола заносятся в личную карту инструктажа проверяемого. [4]
Оценка знаний учащихся на втором этапе профессиональной подготовки не может быть выведена по обычному письменному тесту. [5]
Оценка знаний производится по пятибалльной системе и выставляется в журнале учета теоретической и практической подготовки. [6]
Оценка знаний учащихся производится по пятибалльной системе. [7]
Оценка знаний и номер протокола заносятся в личную карту инструктажа проверяемого. [8]
Оценка знаний производится по пятибалльной системе и выставляется в журнале учета теоретической и практической подготовки. [9]
Оценка знаний по охране труда в объеме технического обучения должна производиться отдельно от общих технических вопросов. [10]
Оценка знаний как абстрактного и конкретного относительна: знание оценивается как абстрактное или конкретное только по отношению к др. знанию. Если же знание взято вне такого отношения, то оно просто оценивается как истинное ( с той или иной степенью приближения или вероятности) при данных условиях, в данной ситуации. Из относительности оценки знаний как абстрактного и конкретного вытекает, что одно и то же знание может быть оценено как абстрактное по отношению к одному и как конкретное по отношению к др. знанию. С фактами такого рода приходится иметь дело тогда, когда знание о к. В случае, если изучаемый предмет представляет собой сложную систему большого числа разнообразных связей, построение знания о нем оказывается, в свою очередь, сложным с логич. [11]
Оценка знаний и полученных навыков определяется путем обобщения результатов выполненных студентом тематических письменных работ ( эссе, записка менеджера, реферат), выступлений на практических занятиях, оценки за курсовой проект и оценки ответов на экзамене. [12]
Оценка знаний персонала должна фиксироваться в специальных документах ( протоколах); знание правил техники безопасности оценивается отдельно. [13]
Оценка знаний личного состава отделения производится по пятибалльной системе. [14]
Для оценки знаний учащегося по параметру а ( уровень усвоения) также могут использоваться различным образом построенные шкалы. [15]