Cтраница 4
Память-владение непосредственно обеспечивает процесс мышления, особенно при решении творческих задач и в сложных логических операциях. Эта память характеризуется высокой готовностью воспроизведения сложной информации, наличием интеллектуальных навыков по ее переработке. Сложные интеллектуальные навыки в памяти-владении связаны с соответствующей деятельностью и являются отражением структуры и состава деятельности. Память-владение обеспечивает процессы решения задач в напряженных ситуациях. [46]
Метод инверсий, который ориентирует на поиск идей решения творческой задачи в новых, неожиданных направлениях, чаще всего противоположных традиционным взглядам. Метод инверсий предполагает развитие воображения путем использования приемов агглютинации, гиперболизации, заострения, схематизации, типизации. При этом чаще всего используются следующие противоположные процедуры: анализ и синтез; увеличение и уменьшение; ускорение и замедление; разъединение и объединение; статические и динамические характеристики. [47]
МВЗ был разработан нами первоначально для замедления процесса решения творческой задачи в целях выявления элементов процесса, обычно ускользающих от сознания испытуемого. Сходные методы воздействия на субъекта применяются и применялись в целом ряде исследований, правда на другом материале и с использованием затрудняющих условий несколько другого рода. [48]
Неадекватность таких программ и замыслов обнаруживает высокую степень трудности данной творческой задачи. Успех интуитивного решения зависит от степени автоматизированности способа действия: чем менее автоматизирован этот способ, тем больше шансов решить задачу. При поиске творческих решений не следует избегать упрощений, не следует бояться выходить за пределы исходно намеченной области исследования. Осознание факта решения происходит совершенно неожиданно, оно возникает благодаря тому, что оказывается удовлетворенной потребность, достигшая к этому времени большого напряжения. Вначале осознается факт удовлетворения потребности, а затем - решения задачи. В этом решении важнейшая роль принадлежит побочному продукту, который может и не осознаваться, т.к. вначале не осознается способ решения. [49]
Понимает ли руководитель всю важность сильной личной увлеченности реализуемой им творческой задачи. [50]
Творческая деятельность ЛПР позволяет осуществлять поиск оптимальных или рациональных решений интеллектуальных творческих задач, носящих невычислительный целенаправленно-смысловой, или неформализуемый, характер. [51]
Какие формы работы, индивидуальные или коллективные, больше соответствуют творческим задачам - вопрос достаточно трудный и неопределенный. Многие считают, что подлинно творческая личность должна твердо придерживаться своего пути решения той или иной задачи и не склоняться к компромиссам. Это, скорее всего, относится к изначально творческому складу, предполагающему полную независимость. [52]
Поэтому каждый раз при проверке устойчивости с помощью теоремы Ляпунова возникает творческая задача, которая не может быть решена с помощью какого-либо наперед заданного алгоритма, - найти такую функцию и тем самым установить устойчивость. Разумеется, если это сделать не удалось, то это еще не значит, что равновесие неустойчиво, так как остается открытым вопрос: нельзя ли каким-либо иным способом все же найти функцию Ляпунова для рассматриваемой задачи. В этом смысле использование теоремы Ляпунова - дело опыта и удачи. Однако значение этой теоремы состоит не только в том, что она дает в руки исследователя средство для творческого решения задачи, но и в том, что, опираясь на нее, можно доказать теорему об устойчивости по линейному приближению, о которой речь шла выше. [53]