Cтраница 4
В сборнике освещаются общие вопросы организации педагогических исследований, а также приводятся результаты конкретных исследований проблем обучения и воспитания студентов различных специальностей и по разным предметам. [46]
Не все и не всегда обращаются к этому основному объяснительному правилу педагогики для обсуждения отдельных явлений и проблем обучения и воспитания. Только системная оценка педагогической ситуации или проблемы может привести к оптимальному решению. [47]
Научно-техническая революция, усложняющая все больше проблему гармонического существования и развития человека, усложняет и все больше обостряет проблемы обучения и воспитания. [48]
Возникает необходимость разработки в составе дидактики специального раздела математической теории обучения, позволяющей проверять теоретическое рассмотрение и исследование проблем обучения математическими средствами. [49]
Выяснение законов, управляющих формированием простых структур, подобных обсужденным выше, является предметом значительной части экспериментов по проблеме обучения. Однако исследователи познания и мышления обычно меньше занимаются самими этими структурами, чем системами процессов, которые используют такие структуры в мышлении и при решении задач. [50]