Педагогическая проблема

Cтраница 1

Педагогическая проблема, как это будет выяснено несколько ниже, стоит в самом центре новой точки зрения на психику человека. Так что новая психология в гораздо большей степени, чем прежняя, является фундаментом для педагогики. [1]

Педагогическая проблема стоит в самом центре новой психологии. Учение об условных рефлексах представляет собой ту базу, на которой должна быть построена новая психология. Условный рефлекс есть имя того механизма, который от биологии переносит нас к социологии и позволяет выяснить самую сущность и природу воспитательного процесса. [2]

Какие педагогические проблемы ставит акселерация. [3]

Можно исследовать педагогические проблемы, опираясь на различные позиции: идеалистические и материалистические, религиозные и светские, выбирать в качестве основного критерия те или иные педагогические взгляды. Но при этом одно должно оставаться общим для всех педагогических исследований - это гуманистическая парадигма. Исследователь-педагог должен хорошо понимать, что в центре его исследования главная ценность - Человек с его достоинством и потенциалом и интересы педагогики как науки, прежде всего, направлены на защиту интересов каждой личности. [4]

Кратко сформулируйте педагогическую проблему, которой посвящена статья. [5]

Основное требование к данной педагогической проблеме должно заключаться в широком диапазоне адаптационной возможности задания. Для каждого студента его трудность должна быть соизмерима с индивидуальными интеллектуальными возможностями. [6]

Среди отраслей, занимающихся педагогическими проблемами взрослых, быстро прогрессирует педагогика высшей школы. [7]

Эстетическое измерение педагогического процесса и важные педагогические проблемы эстетики нуждаются в новом качестве отношений между педагогикой и эстетикой. [8]

Врожденные слепота или глухонемота представляют более сложные педагогические проблемы, чем другие виды дефективности. В данном случае у ребенка поражается не какой-нибудь один исполнительный орган, а воспринимающие органы, через которые устанавливаются громадной важности связи с окружающим миром. [9]

Проблема содержания образования в ряде других педагогических проблем всегда стояла на первом месте. И это понятно: человечеству на всех этапах своего развития приходилось решать, чему и как учить подрастающее поколение. [10]

Различия в подходах к решению наиболее острых педагогических проблем отражали интересы разных социальных кругов и особенно ярко проявились в процессе поиска путей создания так называемой трудовой школы. [11]

Сокращение пути малостойкого инструмента. [12]

Овладение основами построения технологических процессов является общей педагогической проблемой обучения большинству профессий. [13]

Обеспечение научности в обучении студентов связано с рещением важных педагогических проблем. Так, если объем научных знаний непрерывно прогрессирует, то возможно ли, не изменяя сроков обучения, поддерживать подготовку специалиста на современном уровне науки. К сожалению, в практике иногда подход к этой проблеме бывает чисто количественный. [14]

Работая ветеринарным врачом, К. И. Скрябин неоднократно возвращался к педагогическим проблемам. [15]

Страницы: 1 2 3 4