Cтраница 4
Попытка морфологического анализа деятельности профессионала-преподавателя порождает вопрос: Как соотносятся, как связаны и как влияют одна на другую в процессе преподавания эти две деятельности: деятельность профессионала и собственно обучающая деятельность, деятельность преподавания. [46]
В специальных железнодорожных профессионально-технических училищах ( ПТУ) не только должны быть педагоги, подготовленные к ведению эстетического воспитания в процессе преподавания предметов обучения по принятым программам, но и педагоги специально по основам эстетики и эстетического воспитания, по эстетике поведения. [47]
Важнейшим недостатком этого метода является то, что полученные при его помощи данные слишком быстро устаревают, так как учебник всегда отстает от живого процесса преподавания. [48]