Cтраница 4
Как можно заметить, разработанная Н. П. Гузиком система обучения также направлена на развитие мышления учащихся в процессе изучения химии. Так же, как и в других технологиях, очень большое внимание учитель уделяет контролю. [46]
Поэтому часто резко разграничивают чистую математику, поскольку она особенно способствует развитию мышления, не имея никакого отношения к физическим объектам, и прикладную, утилитарно направленную и потому развивающую интеллект в меньшей степени. [47]
Специальная работа по развитию памяти подразумевает, во-первых, ее подчинение развитию мышления, во-вторых, целесообразное ограничение ее объема. [48]