Cтраница 2
Используются программы для развития профессиональных способностей, повышающих эффективность труда управленческого персонала. [16]
Он считает важным развитие способностей подчиненных. [17]
Для узнания и развития способностей избираемых малолетков, прежде отправления в гимназию, обучать их русской грамоте в отделении Оренбургскаго баталиона военных кантонистов и способнейших только отправлять в гимназию на открывающияся там вакансии, пополняя постоянно убыль в отделении мальчиками из башкиро-мещерякских кантонов, с тем, чтобы те из них, которые, окончив в отделении учение, не поступят в гимназию, обращаемы были в кантоны для замещения писарских должностей в кантонных канцеляриях. [18]
И хотя степень развития человеческих способностей и навыков растет в их прагматическом использовании, индивидуальность гибнет, тип в целом деградирует и социально и даже биологически. [19]
Новаторская суть в развитии культурологической адаптационной способности ( ментальное) заключается в обращении к игре как культурообразующему фактору в рамках дихотомии игра-серьезное. Данная концепция связана с именем нидерландского историка И. [20]
Чем содержательно отличается уровень развития способности к учению, который дает усвоение при наличии помощи, от уровня который это не дает. Можно согласиться со сторонниками концепции С. Л. Рубинштейна, что за всем этим стоят различные уровни развития аналитико-синтетических процессов, что дает объяснение того, почему учащийся может осуществлять некоторые операции с разной помощью преподавателя и без нее. [21]
Одним из важных средств развития способностей младших школьников является жшо. Недоступны в реальной жизни. [22]
Хорошо известны опыты по развитию языковых способностей у шимпанзе, проводимые супругами Хей, которые воспитывали обезьянку Вики как своего собственного ребенка. [23]
Исходя из положения о развитии способностей, утверждается, что для многих, во всяком случае для массовых, профессий решающее значение имеет обучение и упражнение. Иными словами, речь идет о высокой упражняемости специальных способностей. Авторы приведенных выше исследований ( за исключением В. Г. Васильева) не акцентируют, к сожалению, внимания на вопросе о соотношении трудового стажа и результатов деятельности. Вместе с тем тру дно поверить, что столь высокие различия в успешности работы объясняются только упражняемостью. Однако выдвинутые возражения весьма серьезны, и к ним следует отнестись с большим вниманием. [24]
Вильштеттер и Штоль изучали также развитие способности к фотосинтезу у этиолированных ( выращенных в темноте) листьев при зеленении на свету. Они обнаружили очень высокие значения Ас для таких листьев. [25]
Они оказывают положительное влияние на развитие способностей и навыков. При использовании этих методов достигается совпадение целей методики обучения, направленной на развитие у слушателей проблемно-ориентированного мышления, с их стремлением максимально приблизить и связать обучение с решением практических задач; они побуждают участников игр проявлять творческий подход при поиске решений важных задач, взятых из практики управления. [26]
От чего главным образом зависит развитие способностей, интересов и дарований школьников. [27]
В ранние годы жизни на развитие способностей влияют преимущественно условия домашнего воспитания. Наконец, творческий потенциал находится под несомненным влиянием среды в более широком смысле, он зависит от господствующего в данной общественной системе отношения к новаторству и традиции, от взаимосвязи коллектива и личности, от той или иной ориентации общества на использование достижений творца. [28]
Наличие даже небольших умений помогает развитию способностей. Это относится к навыкам и знаниям, так как способности развиваются в соответствующей деятельности. [29]
С 1919 г. ИМО содействует развитию лидерских способностей талантливых людей по всему миру. Его миссией является стимулирование взаимопонимания, формирование способности к решению глобальных проблем и развитие ипституци-возможностей. [30]