Здание - школа
Cтраница 1
Здание школы или школы-интерната централизованного типа представляет собой один основной учебный или учебно-жилой корпус, к которому могут примыкать зальные корпуса. Этот прием композиции применяется, как правило, для зданий относительно небольшой вместимости, а также зданий, предназначенных для строительства в северных районах. [1]
Здания школ и школ-интернатов должны быть оборудованы хозяйственно-питьевым водопроводом, канализацией, горячим водоснабжением, центральным отоплением и вентиляцией, электрифицированы, радио - и те-лефицированы и в зависимости от местных условий обеспечены газоснабжением и телефонной связью. [2]
Здания школ и дошкольных учреждений сооружаются в городах, как правило, по типовым проектам, которые время от времени обновляются. Типовые проекты базируются на использовании современных индустриальных строительных конструкций, выпускаемых заводами строй-индустрии, что обеспечивает высокие темпы возведения зданий и экономное расходование материальных ресурсов. Архитектурно-планировочные решения и инженерные устройства зданий, а также технологическое оборудование соответствуют требованиям учебного процесса. Как правило, такие здания сооружаются из каркасно-панельных конструкций, которые в последнее время заменяются на крупнопанельные полносборные железобетонные конструкции, что, естественно, еще больше повышает индустриальность строительства и обеспечивает снижение трудозатрат. Встречаются и более крупные детские сады-ясли примерно на 300 мест, однако они большого распространения не имеют. [3]
Здания школ должны быть не более трех этажей; для строительства в стесненных условиях городской застройки или в других неблагоприятных условиях при соответствующем обосновании допускается проектировать здания школ четырехэтажными. [4]
Здание школы на 1320 человек в подмосковном поселке Черноголовка - Ногинском научном центре Академии наук СССР - построено в 1970 году, а в 1971 году создатели проекта этой школы ( архитекторы К. Боб-кова из ЦНИИЭП учебных зданий и ГипроНИИ) были удостоены одной из впервые присужденных премий Совета Министров СССР. [5]
Здание школы в Черноголовке используется с высоким коэффициентом отдачи и позволяет вести обширную образовательную и воспитательную работу среди детей поселка. Опыт ее создания позволяет заглянуть в завтрашний день массового школьного строительства. [6]
Здание экспериментальной восьмилетней школы павильонного типа на 960 учащихся, в котором проектировщики имели возможность более свободно подойти к решению этих вопросов, построено в 124 - м квартале по проекту, разработанному бригадой мастерской № 12 Ленпроект ( архитекторы С. [7]
В зданиях школ и школ-интернатов из мастерских по обработке древесины и комбинированной мастерской по обработке металла и древесины необходимо предусматривать дополнительный выход непосредственно наружу ( через утепленный тамбур) или через коридор, примыкающий к мастерским, в котором отсутствует выход из классов, учебных кабинетов и лабораторий. [8]
В зданиях школ и дошкольных учреждений необходимо обеспечить качественное освещение, что требует хорошо разработанных светотехнических решений. [9]
В зданиях школ и школ-интернатов из мастерских по обработке древесины и комбинированной мастерской по обработке металла и древесины необходимо предусматривать дополнительный выход непосредственно наружу ( через утепленный тамбур) или через коридор, примыкающий к мастерским, в котором отсутствует выход из классов, учебных кабинетов и лабораторий. [10]
 |
Приточный шкаф для кухонь детских учреждений. [11] |
В зданиях школ и училищ следует проектировать приточно-вытяж-ную вентиляцию с механическим побуждением, подавая в учебные помещения ( классы, кабинеты, лаборатории) подогретый наружный воздух в количестве не менее 16 м3 / ч на одного учащегося. Допускается применение децентрализованного притока неподогретого наружного воздуха при обеспечении нормативных параметров внутреннего воздуха. [12]
Вводы в здания школ, детских яслей-садов обычно выполняются кабелями, прокладываемыми от отдельностоя-щих ТП и ВРУ. [13]
Малая этажность зданий школ, детских садов-яслей обусловлена, например, стремлением приблизить детей к природе и избежать передвижения их по лестницам. [14]
Перечисленные типы зданий школ вписываются в принятую систему застройки городов микрорайонами на 6 - 9 - 12 тыс. жителей. [15]
Страницы: 1 2 3 4