Cтраница 2
Закрепление затрудняет осознание, вербализацию и наглядную демонстрацию способа исполнения конкретной трудовой деятельно-сти. Для них комплексная деятельность представляется настолько целостной и упрощенной, что показ первоначального многообразия составных элементов действия, которое должно быть яройдено при обучении, недооценивается. [16]
Структурные изменения, вызванные вербализацией, противоположны по своей природе структурным изменениям, обусловленным; психической автоматизацией, и эта противоположность существенна. [17]
Трудности, связанные с вербализацией знания, не могут служить аргументом против утверждения, что речевое оформление представляет собой значительное улучшение основ регуляции. [18]
Скорее всего, именно эта вербализация определяет минимальную порцию, воспринимаемую как информационная зрительная единица, или квант зрительной информации. Наблюдения антропологов подтверждают такой взгляд. [19]
Не является ли неспособность к вербализации в значительной степени следствием свойственной руководителю неприязни к интроспекции, его стремления сосредоточиться на будущих действиях, а не анализировать предшествующие им мысли, его недоверия к эксплицитности, которая, как ему кажется, навязывает ему жесткие, фиксированные правила для принятия решения. [20]
Прежде чем закончить рассуждения о важности вербализации применительно к сознанию, я должен еще рассмотреть один вопрос, который вкратце уже затрагивался ранее, а именно - могут ли живые существа, отличные от нас, обладать сознанием. Мне кажется, что люди иногда используют неспособность животных говорить как аргумент, отрицающий саму возможность наличия у них достаточно развитого сознания и, как следствие, позволяющий априори отказывать им в самых элементарных правах. Читатель может легко догадаться, что для меня подобные рассуждения являются неубедительными, поскольку для многих сложных разновидностей сознательного мышления ( например, для математического) вербализация и вовсе не требуется. [21]
Сенсибилизация, автоматизация и словесное выражение ( вербализация), на которых основывается процесс усвоения сигналов, будут рассмотрены в гл. [22]
Конечно, больше всего при этом помогает вербализация, объединение действия с самым подвижным из всех сигналов - словом. Именно осознанная возможность использования автоматизированной техники исполнения, опосредованная вербальной самоинструкцией, может служить признаком настоящего владения деятельностью как высшей ступенью квалификации. [23]
Одним из ответов на этот вопрос следует признать серьезную вербализацию данного общества. [24]
Мерло-Понти, различавшего молчаливое и вербальное cogito, когда вербализация предстает как актуализация латентной интенциональности поведения ( Микешина Л. А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. [25]
При переходе деятельности внутрь само замещение функций ведет к вербализации памяти и в связи с этим к запоминанию с помощью понятий. Благодаря замещению функции элементарный процесс запоминания сдвигается с места, которое он первоначально занимал, но еще не отделяется от новой операции, а использует ее центральное положение во всей психологической структуре и занимает новую позицию по отношению ко всей новой системе совместно действующих функций. Войдя в эту новую систему, он начинает функционировать в соответствии с законами того целого, частью которого он теперь является. [26]
Модели MI и М2 не могут совпадать в силу искажения смысла при вербализации MI и интерпретации М2, Она разная у двух ИЗ. [27]
Теперь следует рассмотреть вопрос о том, можно ли изменить на основе вербализации структуру трудовой деятельности и каким образом это можно сделать. [28]
![]() |
Окно вербального описания нейронной сети. [29] |
Для получения вербального описания текущей нейронной сети необходимо выбрать пункт меню Нейросеть / Вербализация. [30]