Cтраница 4
Профсоюзы, все более и более несущие государственные функции, должны временно оставаться формально непартийными и независимыми по отношению к Советской власти. Это с неизбежностью вытекает из того, что они - школа коммунизма. Их беспартийность и формальная независимость при фактической партийности и зависимости ость выражение осторожного тактического подхода к беспартийным массам, когда постепенно учат, не хвастаясь своей ролью учителя. [46]
Преподавание - профессия, которая часто характеризуется повышенным уровнем нервно-психического напряжения, большим количеством отказов от выхода на работу ( невыходы на работу) и случаев самосожжения. В учительской профессии насчитывается множество источников стресса, которые варьируют в зависимости от уровня преподавания. К ним относятся административные проблемы и проблемы с расписанием, вопросы продвижения по службе, мотивация поведения учащихся, количество учеников в классе, конфликты, связанные с самой ролью учителя, обеспеченность работой. Стресс может явиться следствием неадекватного поведения учеников, насилия или появления оружия в клас се, - и все это помимо чисто физической нагрузки и напряжения, связанного с условиями труда, например с постоянным шумом. [47]
Нам наша партия необходима сплоченной для того, чтобы изжить эти различные оттенки, чтобы так называемые верхи и низы, старики и молодые, новые и старые члены партии, различные группы работников по различным специальностям, чтобы они объединились или нивелировались. Я понимаю ее не в том смысле, что группа более квалифицированных товарищей стоит с указкой в руке и говорит, что вот то-то и то-то надо, выступая в роли учителей; это - - гораздо более сложный процесс, но в то же время чрезвычайно необходимый. Это есть задача самовоспитания партии, которое должно привести нас к абсолютному партийному единству. [48]
Так, программы предусматривают изучение таких тем, как Страна изучаемого языка, Географическое устройство, экономика, города, культура, искусство, Образование в СССР и в стране изучаемого языка, Роль учителя в образовании и воспитании советской молодежи и задачи народного образования в текущей пятилетке, Выдающийся педагог, Институт, Жизнь студента и другие. [49]
Отчетный период характеризуется дальнейшим возрастанием роли партии в жизни советского общества, укреплением ее рядов), совершенствованием форм и методов работы, упрочением и развитием связей партии с массами. Наша ленинская Коммунистическая партия является руководящей и направляющей силой советского общества. Она объединяет в своих рядах наиболее передовых представителей рабочего класса и всех трудящихся, руководствуется боевой революционной идеологией рабочего класса всего мира - марксизмом-ленинизмом, уверенно ведет советский народ вперед по пути строительства коммунизма, направляет и организовывает жизнь социалистического общества, успешно выполняет свою роль учителя, организатора и политического вождя всего советского народа. [50]