Cтраница 4
Ему дана от Бога и от природы свобода духовного самовоспитания и самостроительства; это его право, его естественное право и в то же время - его призвание и его обязанность; - и с этого все начинается. Если он внутренне, перед лицом Божиим, признает это и воспитывает себя к свободе и дисциплине, то ему присуще живое правосознание и он имеет основание считать себя и считаться от других субъектом права, [ с. [46]
Дальнейшие исследования показали, что положительное отношение к вопросам самовоспитания и самообразования проявляют, очевидно, те руководители, кто обладает сильной волей, находит в работе удовлетворение и старается выполнить ее квалифицированно. В этом четко проявляется роль мотивации труда, высокой требовательности к себе, когда необходимо быть на уровне общественных требований. [47]
Не вызывает сомнений необходимость индивидуальной работы со студентами по самовоспитанию в тех вузах и на тех факультетах, учебными планами которых не предусмотрены ни психология, ни педагогика. Поскольку в таких случаях эту работу проводят преподаватели, для которых психология не является их специальностью, им целесообразно установить связь с психологами ( практически они имеются в любом городе, где есть педагогический институт или университет), - они помогут составить планы, определить содержание конкретной работы, будут периодически давать необходимые консультации. [48]
Социальная работа в конечном итоге должна подвести личность к самовоспитанию, дать ей возможность реального целеполагания, средства, с помощью которых можно достичь более продуктивного социального поведения, включиться в систему непрерывного образования. [49]
Сущность школьного образования и воспитания заключается в самообразовании и самовоспитании... [50]
Если коллектив руководителей хочет оказать интенсивное стимулирующее влияние на процесс самовоспитания, то должны быть созданы следующие условия: основанный на уважении высокий авторитет руководителя, стоящего во главе коллектива, и отношения взаимного уважения между членами коллектива; откровенный и целенаправленный обмен мнениями в коллективе, позволяющий каждому определить цели и основные вопросы самовоспитания; четкое формулирование требований, ожиданий и запросов к поведению руководителей и взаимная конструктивная и доброжелательная критика, дающая возможность каждому обрести основу для целеустремленной работы и реальной самооценки. [51]