Cтраница 2
Большое значение в системе повышения квалификации рабочих имеют школы передовых методов и приемов труда, основная задача которых состоит в изучении и распространении опыта передовиков и новаторов производства, выполняющих однородные работы. Известно, что на выполнение одной и той же операции даже рабочие одинаковой квалификации затрачивают различное время. В результате изучения опыта новаторов производства с помощью инструктажа или путем личного показа передовых приемов работы непосредственно на рабочем месте должны отбирать самые совершенные приемы и методы труда с тем, чтобы они стали достоянием всех рабочих. [16]
Общее руководство всей системой повышения квалификации кадров, в том числе и в области охраны труда, возложено на Учебно-методическое управление по повышению квалификации руководящих работников и специалистов народного хозяйства Минвуза СССР. [17]
В Библиотеке постоянно функционирует система повышения квалификации кадров и различных форм профессионального обучения. [18]
В дальнейшем совершенствовании нуждается система повышения квалификации педагогических кадров. [19]
Работа по дальнейшему развитию системы повышения квалификации в соответствии с указанными целями и задачами, по превращению ее в систему непрерывного образования должна осуществляться в соответствии с Типовым положением о непрерывном профессиональном и экономическом обучении кадров народного хозяйства, утвержденным постановлением Госкомтруда СССР, Гособразования СССР и Секретариата ВЦСПС от 15 июня 1988 г. Указанным положением предусмотрено, что непрерывное обучение руководящих работников и специалистов включает в себя повышение их квалификации, под которым понимается любое обучение, направленное на совершенствование и развитие знаний, умений и навыков в определенных видах деятельности, и переподготовку, под которой понимается получение нового специального образования с целью оперативного обеспечения кадрами новейших направлений научно-технического и социального прогресса, перемещения кадров из устаревших сфер деятельности в современные. [20]
Принимаются меры по развитию системы повышения квалификации кадров. [21]
Организация учебного процесса в системе повышения квалификации должна предусматривать контроль всех элементов процесса формирования руководителей нового типа. [22]
Особенностью учебного процесса в системе повышения квалификации является то, что слушатель, приступая к изучению учебного предмета, имеет некий предварительный объем знаний, полученный им еще со времени обучения в высшей или средней школе, накопленный опыт практической деятельности, свои подходы при разрешении проблемных ситуаций. [23]
Поэтому для оперативного управления системой повышения квалификации создается современное телекоммуникационное обеспечение. [24]
Решение этих задач призвана обеспечить система повышения квалификации и переподготовки кадров, основной целью которой является постоянное приведение уровня квалификации работников в соответствие с изменяющимися производственными и социальными условиями, формирование у них высокого профессионализма, современного экономического мышления, умения работать в условиях полного хозрасчета и самофинансирования, развития демократии и самоуправления. [25]
На всех крупных предприятиях создана система повышения квалификации рабочих кадров в виде курсов, семинаров для рабочих, мастеров, ИТР. В программу такого обучения обычна включаются вопросы гигиены труда. [26]
Наряду с улучшением и расширением системы повышения квалификации настоятельно необходимо разработать и осуществить дополнительные меры по улучшению изучения студентами высших и учащимися средних специальных учебных заведений вопросов стандартизации, управления качеством продукции и метрологии. [27]
Перспективы и основные направления развития системы повышения квалификации инженерных кадров отрасли определены в докладе Председателя Правления РАО Газпром на совместном заседании Ученых Советов РГУ нефти и газа им. Сформулированные основные положения развития системы непрерывного обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации инженерных кадров отрасли приняты за основу для совершенствования, активизации работ в этом направлении. Исходя из поставленных задач в настоящем разделе рассматриваются некоторые проблемы в системе повышения квалификации на примере конкретных сфер производства отрасли. [28]
Книга может быть использована в системе повышения квалификации и экономического образования. [29]
Первые в стране занятия в системе повышения квалификации после 1917 года состоялись под названием повторительных курсов с 18 декабря 1923 года по 27 января 1924 года, курсы были организованы в системе профсоюзов Центральным Бюро Инженерно-Технических Секций Всероссийского Союза Горнорабочих. СССР - Урала, Туркестана, Баку, Дальнего Востока были слушателями курсов. [30]