Содержание - материал
Cтраница 3
На основе многих данных о реальной длительности уяснения содержания материала при действительно продуктивном уяснении мы полагаем, что сокращение времени на отработку не скомпенсирует весьма значительных затрат времени на уяснение содержания знаний, и поэтому длительность всего обучения в целом при проблемном про-дуктивном учении должна быть в среднем больше, чем длительность репродуктивного учения, что при принципиально одинаковых возможностях в отношении получаемого качества знаний и умений свидетельствует о меньшей эффективности проблемного учения по сравнению с репродуктивным. Но, повторяем, что это относится только к усвоению знаний, умений и навыков. Что же касается развивающего эффекта данных видов учения, то это другой вопрос, к рассмотрению которого мы и перейдем. [31]
В этом разделе приводятся перечень и краткое пояснение содержания материалов, которые содержатся в составе заявки. [32]
Для выполнения четвертого задания необходимо предварительно познакомиться с содержанием теоретического и задачного материала пп. [33]
Учебный план определяет количество учебных предметов, а также содержание материала по каждому учебному предмету. [34]
Каждый из них охарактеризовал основные задачи урока, специфику содержания материала, особенности класса и показал, что избранный ведущий метод изучения нового материала был наиболее эффективен для данной ситуации. [35]
 |
Весовое распределение материала по высоте аппарата. [36] |
Из графиков следует, что для всех без исключения случаев содержание материала в восходящем потоке подчиняется некоторой общей закономерности. При удалении от места ввода материала в поток его количество возрастает и на определенном уровне достигает максимума. Затем содержание материала начинает убывать до значений, близких к стабильным. [37]
Графы таблицы с 20 по 24, объединенные под названием Содержание драгоценных материалов ( металлов, камней и т.п.), должны содержать такую же информацию, что и графы с 25 по 29 акта приемки-передачи. [38]
При большой помощи и большой доли репродуктивных операций проблемное уяснение содержания материала может быть по длительности близким к непроблемному просто потому, что оно само в значительной мере непродуктивно в этом случае. При небольшой помощи и соответственно высокой степени участия продуктивных операций и их преобладании над репродуктивными усвоение материала будет заведомо более длительным и напряженным, чем при получении знаний в готовом виде в репродуктивном учении. При этом длительность продуктивного учения может быть значительной, так что ускорение учения в связи с наличием познавательной мотивации будет многократно перекрыто замедлением в связи с поисковой работой. [39]
Авторы будут признательны читателям за замечания и пожелания как по содержанию материала, так и по методике изложения. Замечания будут учтены в практической работе авторов, а также помогут улучшить учебник при его переиздании. [40]
Автор весьма признателен Н. Н. Мансурову, сделавшему ряд ценных замечаний по содержанию материала книги, А. А. Щепинскому и В. В. Даниловскому, а также всему коллективу электромеханического техникума имени Л. Б. Красина, помогавшему автору в его работе. [41]
В графах таблицы с 20 по 24, объединенных под названием Содержание драгоценных материалов ( металлов, камней и т.п.), ставятся прочерки, поскольку в данном примере учитываемый объект не содержит драгоценных материалов. [42]
Авторы будут признательны читателям за замечания и пожелания, как по содержанию материала, так и по методике его изложения. Те, кто хочет задать вопросы, высказать критику или обратиться с пожеланиями, направленными на улучшение содержания последующих редакций данной книги, могут обратиться непосредственно к авторам по адресу shurem online. Помимо этого, мы надеемся, что читатели не откажутся поучаствовать в дискуссии, заглянув на Web-сайт www. [43]
Искусство подбора и расположения шрифта ( typeface) в соответствии с содержанием материала, который должен быть напечатан, с используемыми бумагой и краской для создания удобочитаемого и имеющего привлекательный вид печатного издания. Художественный редактор или книжный дизайнер выбирает длину строки, расстояние между строками, сочетание рисунка шрифта и его размера, цвет типографской краски, структуру и цвет бумаги. [44]
 |
Приближенный состав композита, армированного волокном. А - упрочняющая фаза, В - матричная фаза. [45] |
Страницы: 1 2 3 4