Умственные способности
Cтраница 3
Если это опасение удерживает Вас заключенным в одном из финансовых секторов, я рекомендую читать Эмоциональные умственные способности Дэниела Големана. В своей книге Големан объясняет, почему люди, которые преуспевают в школе, не всегда преуспевают в жизни. Его ответ на этот вопрос: эмоциональный показатель интеллекта является более важным, чем умственный показатель интеллекта. Именно поэтому люди, которые рискуют, делают ошибки и, оказывается, у них дела лучше, чем у тех, кто научился не допускать ошибок, потому что боялся риска. [31]
У отдельных личностей в различной степени развиты как чувственная впечатлительность, так и сила воли и умственные способности; и проявляются все эти стороны духа у разных лиц различно. Поэтому для того, чтобы определить духовный склад у того или другого индивидуума, недостаточно сказать вообще, что он обладает всеми духовными способностями: необходимо еще ближе определить, в какой степени развита у него каждая из них. Все мы подвержены, например, страху; все обладаем нежными эмоциями, но одни в большей степени, другие в меньшей. [32]
Это не приравнивает математический потенциал математиков к потенциалу общерекурсивных функций; для этого надо лишь показать, что умственные способности какого-либо одного математика не более общие, чем рекурсивные функции. Тогда, если вы принимаете Версию Харди, то вы должны принять ее для всех математиков. Далее Харди сравнивает Рамануяна с людьми, обладающими удивительной способностью к вычислениям. [33]
Таким образом, мы приходим к представлению о промышленной управляющей машине, которая отыскивает оптимальную гомеостатиче-скую стратегию, усиливает умственные способности людей, властвующих над ней самой, обучается на основе собственного опыта и приспосабливается к окружающим условиям. [34]
Концепция умственной нагрузки ( УН) становится все более важной, поскольку современные полуавтоматизированные и компьютерные средства могут накладывать серьезные требования на человеческие умственные способности и возможности обработки информации как в отношении производственных, так и административных задач. [35]
Поэтому порядок действий должен быть следующим: наметить цель проведения теста; определить факторы, подлежащие оценке ( тип личности, мотивация, умственные способности); подобрать конкретные тесты ( или психологов) для оценки именно этих факторов; использовать тесты как часть процесса отбора и затем проследить за успехами кандидатов, взятых впоследствии на должность. Таким образом может быть накоплен банк данных, показывающих, какие именно тесты оказались полезными для менеджеров при отборе кадров для решения конкретных задач и конкретных видов деятельности в области сбыта. [36]
Основной удар в этой дискуссии был направлен на лекционную систему, которая якобы, приучая к пассивному, некритическому восприятию чужих мыслей, действует на умственные способности притупляющим образом, убивает в них ( в студентах - С. Один из профессоров - участников дискуссии - даже высказал такое парадоксальное мнение, что от лекционной системы тем меньше пользы, чем лучше данный лектор 2, имея при этом в виду, что некритическое заимствование чужих мыслей студентами в этом случае увеличивается. [37]
Возможно также нерасхождение мужских и женских половых хромосом, которое приводит к анэуплоидии, влияющей на вторичное половые признаки и фертильность, а иногда и на умственные способности ( разд. [39]
Творческие способности можно разделить на три группы: способности, связанные с мотивацией ( интересы и склонности), с темпераментом ( эмоциональность), и умственные способности. Рассмотрим некоторые из них. [40]
Мы склонны думать, что, по мере того как переходим из одного класса начальной школы в другой и из начальной школы в среднюю, мы все время развиваем свои умственные способности. Мы верим, что высшее образование открывает еще более широкие горизонты для развития нашего ума и что учиться можно в течение всей жизни. И хотя мы склонны так думать, наш раз навсегда установленный / Q напоминает нам, что наш интеллект не изменился ни на йоту в течение всего этого процесса. Ибо, если тест интеллекта обладает какой-то валидностью, мы будем иметь один и тот же показатель / Q в возрасте пяти лет, в первые школьные годы, в 18 и в 25 лет и вообще до конца своей жизни. [41]
Прямое, непосредственное действие, которое анимистический образ мышления вообще оказывает на склад ума верующего, направлено на понижение имеющихся у него умственных способностей в том отношении, в каком умственные способности особенно важны для современного промышленного производства. [42]
Такие люди, как Алек Робертсон, консультант по проектированию и новой технике, предлагают, чтобы перед ответственными проектировщиками была поставлена задача превратить человека в супермена, усилив его физические и умственные способности. Робертсон спрашивает: Должны ли люди развивать себя или мы отдадим наши обязанности машинам, а человеческое мастерство и способности исчезнут или будут применяться для саморазвлечения при безработице. [43]
Очень часто говорят, что задача психологии в отношении процессов обучения заключается в том, чтобы установить, в какой мере развились у ребенка те функции, те способы деятельности, те умственные способности, которые необходимы для усвоения известных областей знания и приобретения определенных навыков. Задача педагога заключается в том, чтобы установить, насколько эта функция созрела для того, чтобы обучение арифметике стало возможным. [44]
Сущность усиления состоит в том, что мыслительные способности или имеющаяся мощность регулирования могут использоваться не непосредственно в осн. Точнее, умственные способности усиливаются когда: 1) полное регулирование ( цель) достигается двумя ( или более) стадиями; 2) первая стадия регулирования имеет своей целью не осп. [45]
Страницы: 1 2 3 4