Cтраница 4
Сущность усиления состоит в том, что мыслительные способности или имеющаяся мощность регулирования могут использоваться не непосредственно в осн. Точнее, умственные способности усиливаются когда: 1) полное регулирование ( цель) достигается двумя ( или более) стадиями; 2) первая стадия регулирования имеет своей целью не осн. [46]
Ресурсы мозга велики, в среднем человек использует лишь 4 % общего количества нервных клеток, а их в мозгу 15 миллиардов. Человек может развить свои умственные способности, увеличить объем памяти, но для этого надо работать над собой. Успех запоминания во многом зависит от его осмысленности и целенаправленности, при этом объем долговременной памяти значительно увеличивается по сравнению с механическим запоминанием. [47]
Правильные нормы выбираются так, что для получения надбавок и премиальных рабочий должен производить больше, чем средний рабочий. Рабочий, физические или умственные способности которого ниже средних, не в состоянии выполнить такие нормы. [48]
Дело в том, что у любого индивидуума фактор g является, по-видимому, врожденным и неизменным. Человек не может развивать свои умственные способности так, как он может развить мускулы. Единственно, что он может сделать, - это усовершенствовать свое искусство в применении умственных способностей. Это важное различие, которое обычно неспециалист не замечает. Следует признать, что психолог также не в состоянии установить его настолько четко, насколько ему это хочется. Пожалуй, оно полностью выявляется только в идеальных условиях эксперимента, которые, однако, никогда не удается целиком реализовать на практике. Тем не менее представление о врожденных умственных способностях как о константе g может служить по крайней мере аппроксимацией истинной способности человека, отличающей его от всех прочих животных. Кроме того, это представление оказывается весьма плодотворным для практической прикладной психологии. [49]
Изучение математики формирует диалектико-материалистическое мировоззрение, развивает умственные способности, пространственные представления, способствует нравственному, эстетическому, духовному воспитанию личности учащегося. [50]