Cтраница 3
Менеджмент рассматривают также как искусство управления людьми, взаимодействия с ними, создания условий для наиболее полного раскрытия способностей работников. Ведь успех деятельности организации зависит от того, как работают люди. Но каждый работник обладает своим характером, имеет свою систему ценностей, свои мотивы к труду. [31]
В этой связи оптимальное функционирование распределительных отношений может быть осуществлено только на основе всестороннего учета психологических данных о способностях работников. Здесь важно не только понимание природы способностей. Еще большее значение имеет разработка методов их вовлечения в хозяйственную деятельность. [32]
МАРКСИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ основана на том, что, во-первых, в качестве заработной платы оплачивается не труд, а способность работника к труду, т.е. его рабочая сила, которая определяется стоимостью средств существования рабочего и его семьи. Труд же, будучи источником стоимости, сам ее не имеет. Во-вторых, в качестве заработной платы оплачивается не весь продукт труда, а лишь необходимый, т.е. тот, который возмещает стоимость рабочей силы. [33]
Инвестиции в человеческий капитал - любые меры, направленные на улучшение образования, здравоохранения, повышение квалификации и развитие способностей работников. [34]
Во втором внимание, одобрение и поддержка укрепляют человеческое достоинство, стимулируют самоуважение, гордость, стремление к самоутверждению, реализацию способностей работника. Так развиваются ответственность и принципиальность, инициатива и творчество. [35]
В системном эргономическом дизайне человек рассматривается как часть системы: изменения в проектной спецификации, в действительности, осуществляются с учетом способностей работника в отношении когнитивного, физического и умственного аспектов, а метод сам по себе представляет эффективный проектный подход для любой технической системы, в которую могут быть включены человеческие операторы. [36]
Аттестация, проводимая в учреждениях, организациях, призвана выявлять качественное состояние персонала, его потенциал, степень готовности и уровень способности работников выполнять функциональные обязанности, а также содействовать установлению соответствия функциональных подразделений их предназначению. В практическом смысле главная цель аттестации состоит в том, чтобы определить, соответствует ли конкретный человек, прежде всего руководитель, занимаемой должности. [37]
Основаниями для скрининга принято считать следующие причины: 1) необходимость уменьшения числа несчастных случаев, поскольку употребление наркотиков и алкоголя ухудшает координацию движений и способность работника к восприятию; 2) стремление устранить проблемы, связанные с низкой производительностью, например невыходы на работу, опоздания и текучесть кадров, которые чаще всего также связаны с употреблением наркотиков; 3) стремление к сокращению употребления запрещенных наркотиков в обществе в целом. [38]
Динамично изменяющиеся условия производства, появление новых технологий, возрастание требований к качеству рабочей силы и культурному уровню персонала приводят к несоответствию, к рассогласованию наличных способностей работников ( в первую очередь способностей к труду) с условиями их применения. Единственным способом приведения в соответствие личностного и вещного элементов производства является постоянная учеба, повышение квалификации и переподготовка кадров. Учеба сливается во времени с трудовым процессом - это веяние нашего времени, необходимое условие сохранения конкурентоспособности работников на рынке труда. [39]
Подготовленность объекта управления к функционированию в условиях АСУП определяется не только наличием системы технических средств по сбору, передаче, обработке и выдаче информации, но и способностью работников управления правильно готовить информацию для решения задач на ЭВМ и умело использовать результаты в управлении. [40]
Эргономика - это дисциплина, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах, выявляющая возможности и закономерности создания оптимальных условий для высокопроизводительного труда и обеспечения необходимых удобств, содействующих развитию способностей работника. [41]
В рамках системы проводятся мероприятия по созданию благоприятного психологического климата в коллективе, решению социальных вопросов на производстве и в быту, профессиональной подготовке кадров, комплектованию подразделений предприятия с учетом интересов и способностей работников, профессиональной ориентации молодых рабочих. [42]
Рост оплаты труда необходимо связывать не только с удовлетворением потребностей работника, но и с формированием качественно новой способности к труду, требуемой научно-техническим прогрессом, усилением творческого содержания и коллективистского характера труда, более полным раскрытием и использованием способностей работников и повышением их ответственности за результаты труда, поощрением высококвалифицированной л высокоэффективной работы на благо общества. [43]
Поскольку факторы стресса оказывают сдерживающее влияние на оценку персоналом физических требований работы и возможности управления ими, то программы профилактики также должны строиться так, чтобы коллеги и руководители учреждения получали удовлетворение от работы, избегали предъявления чрезмерных требований к умственным и физическим способностям работников и обеспечивали соответствующий уровень общественной поддержки. [44]
Названные группы факторов, рассмотренные во взаимодействии и взаимосвязи, формируют процесс трудовой мобильности, составными компонентами которой выступают профессиональный, квалификационный и карьерный виды мобильности. Трудовая мобильность как способность работника к изменениям в системе социальных позиций и как объективная возможность этих изменений, порождаемая количеством и проницаемостью стратификационных каналов на рынке труда, определяется даже не самими факторами, а скоростью их изменения, скорость изменения качественных характеристик работника ( образования, квалификации, состояния здоровья, профессиональной пригодности к тому или иному виду деятельности и др.) как бы задает темп его трудовой мобильности в той мере, в какой это возможно при данном социальном устройстве общества. [45]