Cтраница 3
При умственном труде, выполняемом в условиях, требующих применения СИЗОД, продолжительность работы также зависит от конкретных производственных условий и напряженно -; сти труда. При этом можно предусматривать дополнительные перерывы для отдыха продолжительностью 10 - 15 мин через ксждые 1 5 - 2 ч работы. [31]
При умственном труде, выполняемом в условиях, требующих применения СИЗОД, продолжительность работы также зависит от конкретных производственных условий и напряженно - L сти труда. При этом можно предусматривать дополнительные перерывы для отдыха продолжительностью 10 - 15 мин через каждые 1 5 - 2 ч работы. [32]
При умственном труде энергетические затраты значительно ниже, чем при физическом. [33]
Может ли умственный труд производить материальные ценности. [34]
В принципе умственный труд в известной мере встречается и у рабочих. Так, эвристический труд отражает изобретательскую, рационализаторскую, новаторскую деятельность не только инженерно-технических работников, но и рабочих. Административный труд является неотъемлемой частью работы бригадира или старшего рабочего. Что касается операторного труда, то он в наибольшей степени обладает чертами, присущими и служащим, и рабочим. Однако преобладание умственных нагрузок того или иного вида, характерное для служащих, влияет на решение вопросов организации и нормирования процессов их труда, выбора режимов труда и отдыха, организации и оснащения рабочих мест. [35]
Из профессий умственного труда рекомендуются следующие: начальники цехов, отделов, лаборанты, плановики, технологи, табельщики, учетчики, нормировщики, контролеры, бухгалтеры, счетоводы, медицинские работники, административно-хозяйственные работники. [36]
В сфере умственного труда сохранение творческого начала тесно связано с развитием счетно-решающих, запоминающих устройств, кибернетики, теории информации. Применяя в своем труде новейшие достижения техники, убыстряющие решения различных проблем, человек тем самым не только ускоряет прогресс науки и техники, но и сохраняет свежее тонизирующее начало в труде - творчество. [37]
В процессе умственного труда происходит изменение функций дыхания и кровообращения. [38]
Все виды умственного труда требуют напряженного внимания. С точки зрения психофизиологии труда условием для плодотворной умственной работы является формирование в ЦНС особого очага возбуждений - кортикальной доминанты, служащей физиологической основой мышления. [39]
На производительность умственного труда влияет состояние окружающей обстановки. Стены в рабочем помещении должны быть светлыми, слабо поглощающими свет, но интенсивно его отражающими. Очень быстро при занятиях умственным трудом утомляются глаза, особенно при темном или слишком ярком свете. Освещенность на рабочем месте должна быть не менее 150 лк. Источник освещения следует располагать слева, чтобы не создавалось теней на рабочем месте. Обязательно должно быть включено общее освещение. [40]
Для эффективности умственного труда имеет значение и нагрузка на слуховой анализатор. Наиболее благоприятна абсолютная тишина читального зала, кабинета. [41]
Задачей психофизиологии умственного труда является поддержание функционирования доминанты на высоком уровне. Наблюдениями медицинских работников установлено, что одной из причин ослабления доминанты, а следовательно, снижения работоспособности людей умственного труда является нарушение работы сердечно-сосудистой системы организма. [42]
Оценка тяжести умственного труда дается на основе анализа мыслительной деятельности человека во время работы и его психофизиологических нагрузок. [43]
При классификации умственного труда по напряженности учитывается ряд его особенностей. Напряженность труда зависит прежде всего от того, какие требования предъявляются к функции внимания. Это определяется числом производственно важных объектов, за которыми нужно одновременно наблюдать, длительностью сосредоточенного наблюдения, количеством поступающих в единицу времени сигналов. Важное значение имеют также эмоциональное напряжение, напряжение слуха и зрения, степень монотонности труда. На напряженность труда оказывает также влияние график сменности, причем наименее напряженной принято считать работу, которая систематически выполняется в утреннюю смену, а наиболее напряженной - в случае чередования смен, включая работу ночью. [44]
Рассмотренные элементы умственного труда на практике чаще встречаются не в виде отдельных разрозненных действий, а в комплексе взаимосвязанных действий. [45]