Cтраница 4
Урок начинается с напоминания учащимся об огромном значении азота в жизни живой природы как составной части белка. [46]
Урок с использованием комплекса средств обучения имеет некоторые особенности, связанные с их сочетанием и взаимосвязью со словом учителя. [47]
Урок с использованием комплекса средств обучения может быть вводным в учебную тему, повторительно-обобщающим, по изучению нового материала, по применению и закреплению умений и навыков, контрольным. [48]
Урок в борьбе с бактериальным ожогом заключается в том, что восприимчивый вид, который никогда в процессе эволюции не имел контакта с вредным организмом, можно интродуцировать в зараженный район лишь крайне осторожно. Если существует серьезная перспектива поражения, необходимо ускорить процесс патологической эволюции, найдя новые источники устойчивости и введя ее путем селекции в желательную культуру. [49]