Cтраница 2
Кроме прямого соответствия с общими целями Училища наставников и предполагаемой при нем семинарии народных учителей, [ необходимо еще ] устройство образцового хозяйства на земле, прямо прилегающей к помещению учреждения; от указанного приема должно получиться немало косвенных выгод, потому что профессора и другие участники дела, а особенно студенты Училища наставников, будут иметь тогда под руками местность, в которой могут, прямо среди природы, организовать здоровые и приятные способы отдыха, что не следует упускать из вида, если желательно, чтобы Училище наставников к себе притягивало людей со вкусами, здраво направленными. [16]
На первых двух курсах для студентов Училища наставников обязательны, по тем предметам, которые отвечают избранной специальности, слушание лекций и исполнение соответственных работ, на третьем курсе - сочинение на лично избранную тему и исполнение работ по назначению профессора, а на четвертый год - сочинение на тему, назначенную соответственным профессором сообразно с предметом работ студента, и прочтение двух лекций на темы: одну по собственному выбору, другую - по назначению профессоров педагогии или философии, или политической экономии, смотря по жела нию студента. [17]
Предварительные основания всего устава и устройства высшего училища наставников, конечно, должны быть обдуманы и заготовлены гораздо раньше приступа к самому учреждению института. Но подробности устава должны вырабатываться лишь постепенно, больше всего при содействии упомянутого выше учредительного комитета, а ему должно вменить в первейшую обязанность заботу о подготовке и выборе профессоров или будущих сотоварищей этих учредителей. Однако уже предварительно должно ясно выразить ту основную мысль, что главное училище наставников должно готовить прежде и более всего учителей гимназий, а из лучших воспи танников - будущих ученых и профессоров, что подготовка не должна ограничиваться одними, так сказать, теоретическими предметами, но и распространяться на прикладные, так как и в специальных средних учебных заведениях, и особенно в высших, прикладные предметы требуют много хорошо подготовленных лиц - для их преподавания. [18]
Ближайшее, на месте, заведывание Училищем наставников должно быть вверено директору, назначаемому, без сроков, высочайшею властью, по представлению министра народного просвещения и хранителя Училища наставников, из известных по научным заслугам профессоров, рекомендуемых для сего министром, хранителем и Советом. Столь обширное и сложное учреждение, каким должно быть - ради возможности успеха - Училище наставников, требует такого внимательного отношения к его составным частям, что назначение его директора на сравнительно краткий срок из числа профессоров Училища наставников должно было бы представить много разного рода неудобств и нарушало бы цельность учреждения. Но ближайший к директору его помощник должен, мне кажется, избираться Советом из своей среды на 3 года и утверждаться хранителем. Директор, по своему желанию, может читать лекции студентам. Он, при отсутствии хранителя, председательствует в Совете и, заведуя вместе со своим помощником всем хозяйством заведения, председательствует в Правлении. При отсутствии хранителя и директора, председательствует помощник директора, но постановления большинства Совета и Правления, с которыми директор не согласен, должны разрешаться окончательно хранителем Училища наставников. [19]
Правление - ведает хозяйственными делами всех частей Училища наставников. [20]
Ввиду желательности и пользы скорого и безотлагательного устройства Училища наставников и по значительности потребных для того средств необходимо обсудить распределение, по годам, отпуска всей суммы 6 / 2 млн руб. При этом весьма важно заранее установить главные сроки всех отпусков, ибо эти последние Устроительному совету и Строительной комиссии необходимо иметь в виду при заказах и подрядах, так как опыт показывает, что при недостаточной определенности сроков уплаты поставщики всегда повышают цены, прибавляя к ним высокий учетный процент, возможность же получения ( под должные обеспечения залогами) задатков и заранее известная своевременность уплат - явно понижают цены, и это понижение должно считать не менее 3 % со всей суммы. Поэтому выполнение проекта очень много может зависеть от надлежащего распределения уплат, и дело Устроительного совета много облегчится, если все суммы будут расписаны заранее на определенные сроки. При этом необходимо принять во внимание, с одной стороны, последовательность всех расходов и сроки, возможные для их выполнения, а с другой стороны - интересы Государственного казначейства, для которого, ввиду происшедших и совершающихся событий и процентов на займы, желательно по возможности отсрочить уплаты. Все они рассчитаны выше на 4-годичный срок - с тем, что на 4 - й год откроется начало учебного дела и в 4 года закончится все устройство, сроки же уплат рассчитываются далее на 5 лет, потому что это оказалось, при подробном разборе, возможным. [21]
Назовем лицо, поставленное во 1лаву, устроителем Училища наставников. Ему надо вручить года на четыре не только власть первого подбора, но и обязанность руководить всем устройством заведения, начиная с выбора местности, потому что единство мысли и исполнения составляет непременное условие возможно лучшего успеха. Доверие к устроителю не исключает такого над ним контроля, который необходим во всяком общественном, а тем паче общегосударственном деле. Поставленный властью государя устроитель, конечно, также может быть сменен, если первый министр или министр народного просвещения или Государственная дума усмотрят в его действиях такие, которые грозят существенным вредом будущности Училища наставников. По отношению к денежным расходованиям, при устроителе должно приставить особого доверенного контролера, без ведома которого не могут заключаться никакие условия, сопряженные с денежными выдачами, а тем паче никакие выдачи, кроме тех, которые уже точно предварительно перечислены или особо означены. Только при таком условии дело всего устройства может быть ведено скоро и целесообразно, без излишней письменной волокиты. [22]
В первые 4 года после разрешения на устройство Училища наставников лучше всего вверить его государем назначаемому, по представлению министра народного просвещения, устроителю Училища наставников с двумя к нему профессорами-помощниками. На них, с разрешения министра народного просвещения, должно возложить и приглашение первых профессоров, ассистентов и других служащих, с тем чтобы по истечении полномочия все Училище наставников было пере дано хранителю, директору и Совету Училища наставников, образуя последний из первых профессоров, по утверждении десяти из них хранителем в звании членов Совета. [23]
Училища наставников и секретарем Совета, под председательством устроителя Училища наставников образуют Строительную комиссию, а без контролера и. Устроительный совет, в состав которого поступают по мере приглашения ( см. отд. II, ст. 23) первые из приглашенных профессоров. Строительная комиссия ведает техническим выполнением здания и тех частей его оборудования, которые будут поручены ему Устроительным советом, а этот последний - всеми делами педагогического свойства, особенно же избранием лиц для подготовки профессоров, приемом воспитанников ( на 4 - м годе) и начальною органи-зациею учреждения, причем осуществлению подлежат лишь мнения, на которые согласен устроитель Училища наставников и, по крайней мере, треть из участников Совета и в) Организационный комитет, о котором упомянуто в отделе II ( ст. 23), ведает устройством пособий, в отделе II рассмотренных, собирается под председательством одного из помощников устроителя Училища наставников и руководится указаниями этого последнего. [24]
Приняв в соображение, по возможности, все потребности Училища наставников и вышеуказанные соображения и испробовав разные формы расположения потребных помещений, я пришел к эскизному плану, прилагаемому ( в цинкографическом оттиске) при этой записке. На нем означены только главнейшие ( капитальные) стены и места лестниц, без всякой разработки подробностей. Часть здания ( Г - на плане), в которой помещаются студенты, поставлена рядом с угловым зданием В ( на плане), назначаемым для большинства аудиторий, а к ней прикасается часть Б, в четырех этажах которой расположено несколько аудиторий, все главнейшие лаборатории и музей ( рядом с квартирами некоторых профессоров, ассистентов и служащих) и имеется проход в библиотеку, церковь, актовый зал и прочие общие помещения, соединенные в угловом здании, означенном на плане буквою А. Корпуса 3 к Е назначаются преимущественно для квартир профессоров, их помощников и всех других служащих. В угловых зданиях Д и Ж предполагается поместить гимназию и семинарию народных учителей со всеми их потребностями. Указанные здания окружают пространство шириною в 100 саж. С проездами и куртинами, окружающими здание, все оно займет более 10 десятин. Широкий простор помещения полезен ради чистоты воздуха, свободного доступа света и отсутствия скученности. [25]
Когда я занимался ( как упомянуто уже выше) подробностями проекта образцового училища наставников, мне желательно было узнать, хотя бы приблизительно, положение центра населенности всей России, считая - ради простоты, - во-первых, население в каждой губернии распределенным равномерно, во-вторых, положение центра населенности в каждой губернии совпадающим с положением ее губернского города и, в-третьих, принимая Финляндию и всю совокупность польских губерний за единицы, подобные отдельным русским губерниям. [26]
Если при хорошем подборе людей, преданных исканию истины, уединенное положение Училища наставников обещает, судя по опыту и по отвлеченным соображениям, лишь добрые плоды по отношению к профессорам, то от этого относительного уединения еще лучшего можно ждать по отношению к слушателям. Должно стать, наконец, ясным, что от будущих наставников прежде всего надо ждать ответа на запрос о росте у нас самостоятельности в науках философского строя, потому что все прочее тогда приложится легко, находясь, так сказать, разбросанным у нас повсюду, начиная с природных богатств места и почвы и кончая богатством талантами русских людей. Дайте юноше, имеющему чисто научные стремления, - только таких принимать и должно - учителей, готовых удовлетворить спросу, обстановку, к научному труду приглашающую, обеспеченность первых жизненных потребностей и среду товарищей с подобными же направлениями, - и он, наверное, будет удовлетворен и завлечется в науку. [27]
Не подлежит сомнению, что средства, нужные для устройства и содержания предлагаемого главного училища наставников, должны быть значительными и зависеть преимущественно от числа приготовляемых учителей, в особенности при том условии, что все студенты будут содержаться на казенный счет и будут пользоваться всеми необходимыми пособиями, которые надобно создать в местности, так сказать, свежей или новой. Это последнее условие, как уже упомянуто выше, должно уменьшить основной расход на покупку места, необходимого для заведения и всяких при нем устройств; но взамен того расходы при устройстве увеличатся вследствие необходимости приспособить избранное место для удобств всего дальнейшего быта не только воспитанников, но и профессоров и лиц, около них неизбежных. [28]
Отопление здания и нагревание кухонных очагов, при столь большом здании, какое представляет Училище наставников, могут быть, по всей вероятности, с полным успехом, выгодностью и удобством выполнены при помощи общего центрального производителя электричества, превращая последнее на местах потребления в тепло желаемой меры. Такое устройство было бы особенно пригодно и выгодно, если бы поблизости мог оказаться достаточный запас падающей воды, чтобы давать круглый год не менее как по 12 часов в день по 1400 лошадиных сил для динамомашины, потому что для всех потребностей надо в год около 350 тыс. пуд. Но так как вероятность найти для Училища наставников место с возможностью удобно устроить на нем большую запруду очень мала и так как применение в большом виде электричества для отопления и приготовления пищи еще ждет надлежащих опытов, которые не следует выполнять при создании такого учреждения, каково Училище наставников, то при его устройстве следует испытанными способами отдельно обеспечить как отопление, так и приготовление пищи. Первое во всяком случае возможно и желательно ( для экономии топлива и работы) сделать центральным, а второе, невидимому, лучше всего разбить на отдельные кухонные очаги в квартирах. [29]
Библиотека, лаборатории, обсерватории, музеи и всякие особые учреждения, состоящие при Училище наставников, вверяются, вполне или по частям, постановлениями Совета профессорам или иным лицам, для того, избираемым Советом, а общее наблюдение за порядком и целесообразностью деятельности отдельных частей составляет обязанность директора. [30]