Личностный фактор

Cтраница 1

Личностные факторы вообще оказывают мощное влияние на утомляемость и работоспособность человека. [1]

Личностные факторы включают в свой состав возраст, стадию жизненного цикла семьи, род занятия, экономическое положение ( уровень дохода на семью и одного члена семьи), стиль жизни, тип личности и самопредставление. [2]

Личностный фактор оказывает значительное влияние на все показатели производственно-хозяйственной деятельности. Так, широкое распространение бригадной организации труда, в особенности сквозных комплексных бригад, сопровождается не только резким сокращением непроизводительных затрат и потерь рабочего времени, но и улучшением использования оборудования за счет передачи смен на ходу, совмещения функций, многостаночной работы и более четкого ре-монтно-профилактического обслуживания техники, закрепленной за бригадами. Сокращение отказов техники приводит к уменьшению средств, затрачиваемых на ремонт, и, следовательно, к снижению себестоимости продукции. [3]

Из личностных факторов следует выделить возраст, пол, национальность, род занятий, образ жизни. [4]

Учет личностного фактора при рассмотрении гражданской жизни позволяет зафиксировать важные ее особенности. [5]

С возрастанием роли личностного фактора в производстве недооценка, тем более игнорирование, нематериального производства не только препятствует развитию личности, но и тормозит прогресс самого общественного производства. Например, здравоохранение и образование в большей или меньшей степени необходимы в любом обществе для воспроизводства способности непосредственного производителя к труду. Они влияют не только на количество, но и качество трудового потенциала общества, на производительность труда. Новые требования, предъявляемые к человеческому фактору современным производством, повысили значение этих отраслей. [6]

Без обращения к личностным факторам мы не сможем объяснить реального функционирования присущих культуре норм и ценностей ( в отличие от их реального существования), а заодно и тех отклонений от норм, которые неизбежно происходят в реальной жизни общества. Именно при обращении к проблематике личности можно выявить противоречия и конфликты, которые вызывает в человеке несоответствие между утверждаемой нормой и ситуацией, что нередко приводит к тяжелым психологическим стрессам или социальным потрясениям. [7]

Следует принимать во внимание психологический, личностный фактор создания общественных объединений. Многие из них зарегистрированы в силу субъективных амбициозных мотивов - ведь в каждой, даже самой малой организации руководитель может назвать себя президентом, генеральным директором, генеральным консультантом. [8]

Доказано, что необходимость участия личностного фактора, то есть необходимость участия неявного знания и интуиции в процессах формирования механизмов передачи и усвоения нового знания в математике, ни в коем случае не может исключить конечной интерсу & ьективности содержания этого нового знания. Интерсубъективность или общезначимость нового знания достигается в результате его теоретического обоснования, которое возможно вследствие общности анатомии и физиологии субъектов познания, общности их социального опыта и языковых навыков. [9]

Роли на совещании и личностные характеристики людей. [10]

При организации совместного обсуждения проблем необходимо учитывать личностный фактор, поручая участникам мероприятия со своей стороны исполнять те роли, которые им свойственны и привычны, к исполнению которых они склонны в силу особенностей своей личности. Участники совместной мыследе-ятельности должны быть органичны в порученных ролях. [11]

Сейчас все больше внимания уделяется изучению роли личностного фактора в вопросах повышения эффективности вузовской подготовки, именно на это направлено реформирование образования. Студента, естественно, рассматривают не только как обучаемого, как объект управления, но и как субъект деятельности. В этом аспекте большую роль играют изучение мо гивационной сферы личности и условия ее формирования, ибо направленность личности в современной науке рассматривается как результат сложившейся у нее иерархии мотивов, как доминирующий мотив. Если нет направленности к определенному виду деятельности, значит, нет и подлинных способностей. [12]

Помимо демографических характеристик, высказываются предположения, что некоторые личностные факторы, связанные с насилием вне работы, могут проявиться и на рабочем месте. [13]

Оптимизация трудовой деятельности, несомненно, зависит от учета личностного фактора в производстве. Это необходимо иметь в виду и при решении частных инженерно-психологических и эргономических задач. [14]

К проблеме независимости профсоюзных организаций относится и вопрос по поводу роли личностного фактора в их взаимодействии с руководителями предприятий. Ответы респондентов доказывают, на наш взгляд, тот факт, что личное влияние работодателей на принятие решений профлидерами достаточно велико. [15]

Страницы: 1 2 3 4