Cтраница 2
Значительный педагогический интерес для психологического обоснования учебного процесса представляет пограничный переход от закономерностей физиологии высшей нервной деятельности к психологии обучения. [16]
Генез теории функциональных систем тесно связан со школой И. П. Павлова, его блистательными исследованиями по физиологии высшей нервной деятельности. [17]
Петр Кузьмич Анохин ( 1898 - 1974 гг.) внес существенный вклад в развитие физиологии высшей нервной деятельности и общей физиологии центральной и периферической нервной системы. Его работы значительно пополнили знания о взаимоотношениях коры и подкорковых образований головного мозга и их роли в формировании условнорефлекторной деятельности, о роли лобных долей головного мозга в поведении животных, о механизмах возникновения и локализации условного торможения. Его исследования, посвященные разработке понятий обстановочной и пусковой афферентации, обратной афферентации и акцептора действия, представляют собой вклад не только в развитие физиологии, но и в современную кибернетику. [18]
В 1951 - 1960 гг. в круг творческой деятельности коллектива Института, помимо проблем физиологии высшей нервной деятельности, эволюционной физиологии и физиологии органов чувств, вошли исследования по общей физиологии нервной системы, по экологической физиологии, а также работы, связанные с изучением взаимоотношений коры головного мозга и внутренних органов. С точки зрения дальнейшего развития Института весьма важным представляется выделение в рассматриваемый период в качестве самостоятельного направления комплекса исследований по общей физиологии нервной системы. Они стали тем фундаментом, на котором в последующем был достигнут значительный прогресс в разработке целого ряда актуальных проблем физиологии клеточных процессов. [19]
С Физиологическим отделом Института экспериментальной медицины неразрывно связано становление и развитие работ И. П. Павлова в области физиологии высшей нервной деятельности. Именно здесь были выполнены исследования, позволившие ему семьдесят пять лет тому назад, в апреле 1903 г., выступить с первым докладом о теории условных рефлексов на Мадридском Международном медицинском конгрессе. В докладе Экспериментальная психология и психопатология на животных был обоснован объективный метод изучения высшей нервной деятельности животных и человека. Только идя путем объективных исследований, - заявил И. П. Павлов - мы постепенно дойдем до полного анализа того беспредельного приспособления во всем его объеме, которое составляет жизнь на земле. Движение растений к свету и отыскивание истины путем математического анализа - не есть ли в сущности явления одного и того же ряда. Но есть ли это последние звенья почти бесконечной цепи приспособлений, осуществляемых во всем живом мире. [20]
В книге в популярной форме излагаются основные достижения в раскрытии механизмов работы мозга, связанные с развитием физиологии высшей нервной деятельности и использованием кибернетики. [21]
Башкирского ( государственного университета с начала ее организации в но - ( ябре 1957 г. ведутся исследования по физиологии высшей нервной деятельности. Коллектив кафедры изучает физиологические механизмы восприятия времени у человека и животных. Это проблема является одной из актуальнейших в современной физиологии высшей нервной деятельности и психологии. Как известно, правильная ориентировка во времени играет исключительно важную роль в практической и познавательной деятельности человека, а также в приспособительном поведении животных. Особенно важно точно учитывать фактор времени s наш век, характеризующийся все более возрастающей степенью механизации производства, век космических полетов. [22]
Капитальный труд одного из учеников и сотрудников И. П. Павлова Ф. П. Майорова История учения об условных рефлексах дает возможность проследить основные этапы развития исследований по физиологии высшей нервной деятельности. [23]
Наконец, третий этап развития школы И. П. Павлова, относящийся к 1926 - 1936 гг., должен рассматриваться как период, когда разработка в ее стенах физиологии высшей нервной деятельности достигла своей кульминации. Исследования под руководством И. П. Павлова проводились уже исключительно в научно-исследовательских учреждениях ( Институт экспериментальной медицины, Институт физиологии АН СССР и, несколько позже, Биостанция в с. [24]
Па сегодня к двум однотипным темам: параллельные вычисления на К [2] и параллельное мышление у СБ, отношения явно контрастируют - по традиционным представлениям о физиологии высшей нервной деятельности параллельное мышление у СБ неправомочно. Однако, раскрытие природы мышления в рамках ТДИС [2] показывает, что традиции игнорируют А и ее роль в становлении мышления у СБ, а без А не может быть адекватности. [25]
Представление о сущности идеального как субъективной реальности, как относящейся ко всем элементам сознания человека является, по-видимому, доминирующим в частных науках - психологии, физиологии высшей нервной деятельности, медицине и др. Возможно, оно и пришло в философию из естествознания. [26]
Георгий Павлович Зеленый ( 1878 - 1951 гг.) поступил практикантом в Физиологический отдел Института экспериментальной медицины в 1905 г. и посвятил всю свою научную деятельность изучению физиологии высшей нервной деятельности. [27]
Такое понимание природы сознания предполагает очень широкий спектр вопросов, который становится предметом исследования не только философии, но и специальных гуманитарных и естественных наук: социологии, психологии, языкознания, педагогики, физиологии высшей нервной деятельности, а в настоящее время и семиотики, кибернетики, информатики. [28]
Речь идет о своеобразном принципе дополнительности: человек детерминирован с точки зрения внешнего наблюдателя, в то же самое время тот же человек свободен с точки зрения его собственного рефлектирующего сознания ( см. подробнее: Симонов П.В. Детерминизм и свобода выбора: Методологические проблемы физиологии высшей нервной деятельности. [29]
Расстройство взаимодействия этих двух процессов обусловливает появление фазовых состояний, и, наконец, наступает полное подавление условнорефлекторной деятельности. В физиологии высшей нервной деятельности известно, что такого рода явления встречаются и при нормальных состояниях организма, однако они кратковременны. Изменения же, постоянно повторяющиеся на протяжении длительного времени и не приходящие к норме, свидетельствуют об отрицательном воздействии испытываемой концентрации токсиканта на рыб. [30]