Cтраница 3
Одной из важнейших функций руководителя является работа по формированию коллектива и поддержанию здорового психологического климата в нем. Процесс формирования коллектива предусматривает выполнение системы последовательных этапов, включающих: прогнозирование потребности в кадрах; подбор и подготовку работников; введение их в коллектив и стабилизацию взаимоотношений в коллективе. [31]
Основные проблемы связаны с созданием современного информационно-аналитического центра, формированием коллектива высококвалифицированных специалистов по обслуживанию и контингента отечественных и зарубежных клиентов, которые будут постоянно пользоваться услугами логистического центра. [32]
Наивно было бы предполагать, что если эти условия соблюдаются при формировании коллектива, то это автоматически обеспечивает его нравственное здоровье. Руководитель должен стремиться к тому, чтобы эти условия постоянно соблюдались. [33]
В работе [70] предполагается, что при завершении процесса карбонизации на стадии нефтяного пека, формирования коллективов карбенов не происходит. Вместо этого формируется упорядоченная макроскопическая структура, состоящая из спиралевидных кристаллитов с размерами 3 - 50 мм. [34]
Если научные конференции с их сравнительно большим числом участников и большими интервалами между конференциями способствуют лишь первичному, аморфному формированию невидимого коллектива ( или его пополнению и расширению), то постоянно действующий семинар с определенным составом участников тесно объединяет его членов в совместной работе над общей проблемой. [35]
Особое внимание к проблемам людей пожилого восра-ста позволяет путем укомплектования руководящих должностей соответствующими кадрами руководящих работников и формирования работоспособных коллективов руководителей создавать предпосылки для выполнения производственных задач. [36]
Объединение людей в бригады для изготовления продукции с большей степенью завершенности при низкой технической базе производства сопровождается формированием коллективов с чрезмерно большим численным составом. Это делает их трудно управляемыми, поскольку в такой бригаде невозможно охватить в оперативпом порядке разнообразные технологические связи между отдельными операциями и сложный путь движения предмета труда из-за больших масштабов бригадного рабочего места. При этом усложнены оптимизация загрузки различных машин и обеспечение занятости основного п вспомогательного персонала, снижены возможности непосредственного контакта между людьми в трудовом процессе. При низком уровне технической базы производства более целесообразно формирование специализированных бригад, выполняющих определенный вид основной или обслуживающей деятельности. [37]
Объединение людей в бригады для изготовления продукции с большей степенью завершенности при низкой технической базе производства сопровождается формированием коллективов с чрезмерно большим численным составом. Это делает их трудно управляемыми, поскольку в такой бригаде невозможно охватить в оперативном порядке разнообразные технологические связи между отдельными операциями и сложный путь движения предмета труда из-за больших масштабов бригадного рабочего места. При этом усложнены оптимизация загрузки различных машин и обеспечение занятости основного и вспомогательного персонала, снижены возможности непосредственного контакта между людьми в трудовом процессе. При низком уровне технической базы производства более целесообразно формирование специализированных бригад, выполняющих определенный вид основной или обслуживающей деятельности. [38]
Объединением была проделана огромная работа по техническому перевооружению производства, поддержанию современного технического уровня продукции, а главное - по формированию монолитного коллектива единомышленников, способного воспринять и провести в жизнь политику в области качества, ориентированную на обеспечение конкурентоспособности выпускаемых изделий. [39]
Важным результатом истекшего периода освоения нефтегазовых ресурсов Западной Сибири, постоянного внимания к созданию необходимых жилищных, культурно-бытовых условий работников является формирование многотысячного коллектива нефтяников-сибиряков, в который влились лучшие специалисты и рабочие коллективы известных нефтяных районов страны. [40]
И никакого значения тут не имеет, сколько было когда-то истрачено на создание этого бизнеса ( постройку предприятия, покупку земли, формирование коллектива и так далее), какова его балансовая остаточная стоимость, то есть современная, с учетом состоявшейся амортизации ( износа) и всех иных изменений. Значение имеет только рыночная стоимость, для определения которой нужно прежде всего наличие рынка, то есть множества свободно принимающих решение купить - не купить. [41]
Для того чтобы возникновение и действия психологических групп не снижали эффективности деятельности коллектива в целом, необходимо с особым вниманием подходить к формированию коллектива. Степень общности социальных установок и интересов работников определяет психологический климат в коллективе. Обеспечение здорового психологического климата во многом зависит от рационального подбора кадров. Формирование коллектива должно осуществляться исходя из психологической совместимости работников, общности потребностей и интересов, отсутствия эгоцентрических устремлений. Психологическая совместимость характеризует способность членов группы к совместной деятельности при оптимальном сочетании личных качеств каждого члена группы. [42]
При этом психологам необходимо работать в тесном содружестве с руководителями-практиками и специалистами в области организации труда и управления, совместно решать вопросы социального развития и формирования коллективов. В частности, большое значение имеет комплексный подход к кадровому составу всего предприятия или организации в целом. Управленческое звено крупного коллектива должно состоять из людей, не только умеющих координировать формальную сторону совместной работы, но и способных видеть и воспринимать как свои собственные задачи интересы всего коллектива и общества в целом. [43]
Как правило, плохо справляются с производственными обязанностями, служебными функциями и имеют больше всего нарушений трудовой дисциплины те подразделения, в которых не налажена кропотливая работа по формированию коллектива в соответствии с научными требованиями его организации. [44]
Позиция субъекта проявляется у ученика во всех сферах этой комплексной деятельности: в познавательных и тренировочных процессах, в рецептивных и продуктивных художественных процессах, в общественно полезном производительном труде, в коммуникативных и кооперированных процессах обучения и во внеклассной работе, в активном участии в жизни коллектива и в коллективной ответственности за формирование классного и школьного коллектива. Тем самым для социалистической школы и дидактики вырисовывается позиция ученика как активного, продуктивного и в возрастающей степени творческого участника процесса обучения. Активно участвуя в процессе обучения, ученик оказывает влияние на формирование не только своей собственной личности, но и личности всех учеников своего учебного или классного коллектива. Чем дифференцированнее выражаются социальные отношения учебного процесса, чем многостороннее участие ученика в социальных процессах обучения, чем больше его собственный вклад в построение этих процессов в духе принципов формирования социалистической личности, тем эффективнее развивается у него позиция субъекта. Именно такая позиция ученика в обучении и имеется в виду, когда мы говорим о развитии его самостоятельной деятельности в обучении. [45]