Восприятие - материал
Cтраница 3
В усвоении материала учащимися играет важную роль легкость восприятия формы представленного материала. Восприятие материала - это восприятие знаний, которые были выработаны людьми и которые педагог передает учащемуся, обрабатывая их определенным образом, оно существенно зависит от того, как он подается. [31]
 |
Тетраэдрическая модель молекулы метана ( СН4. [32] |
При изложении материала темы Предельные углеводороды полезно применять таблицы всех трех типов. Глубокому восприятию материала о гомологическом ряде метана очень помогает таблица со строением и физическими свойствами первых десяти или двадцати представителей гомологического ряда нормального строения. [33]
Книга читается легко и с большим интересом, несмотря на сложный материал и порой специфическую терминологию. Легкости восприятия материала способствует четкое, логическое построение книги. В I части раскрываются проблемы окружающей среды в мире и в Чехословацкой Социалистической Республике, причем особое внимание уделяется рассмотрению проблем европейского континента. Проведя как бы классификацию проблем, стоящих в этой области, автор во II части анализирует проблемы в процессе взаимоотношения и взаимовлияния отдельных элементов окружающей среды. Автор показывает сложную, взаимосвязанную картину окружающей человека среды, проводя через всю книгу идею необходимости комплексного, системного подхода к решению острой проблемы окружающей среды. [34]
До настоящего времени автб ры1 учебников и учебных пособий, монографий и статей по одной и той же отрасли знания пользуются различными наборами единиц, вследствие чего приводимые формулы приобретают совершенно различный вид, меняются и числовые значения величин. Это затрудняет восприятие материала, не дает четкого представления о новых достижениях. [35]
В книге изложены узловые вопросы физики твердого тела: межатомные взаимодействия, основы электронной теории твердого тела, симметрия и структура кристаллов, динамика кристаллической решетки, основные представления физики реальных кристаллов и аморфных материалов, фазовые превращения, физические свойства твердых тел. Это облегчает восприятие материала. [36]
При поступлении школьников ЩР в 7 - й класс политехническое обучение проводится не в обычной школьной обстановке, а на предприятии. При этом условия восприятия материала приближаются к привычной обстановке школьного класса. [37]
Книга содержит описания некоторых наиболее распространенных или характерных типов контрольно-измерительных приборов и автоматических регуляторов, а также некоторые справочные данные. Это продиктовано стремлением облегчить восприятие материала и исключить необходимость частого обращения учащихся к учебникам, описывающим теорию и конструкцию приборов. [38]
Данный раздел носит описательный характер. Он готовит учащихся к восприятию количественного материала, излагаемого в следующем разделе. Пожалуй, лучший способ оказания помощи учащимся в приобретении нужных представлений состоит в том, чтобы заставить их позабавиться с постоянными магнитами и компасами, быть может, даже в форме домашнего задания. [39]
IV) с целью упрощения восприятия материала к рассмотрению приняты не зоны, а точки, соответствующие средним значениям параметров воздушной среды рабочей зоны помещений. [40]
Чтение лекций по начертательной геометрии и графике имеет ряд особенностей. Так, студенту, кроме вербального восприятия материала приходится достаточно времени затрачивать на графические построения с использованием чертежных инструментов. В этом случае, если студент недостаточно внимателен на лекции, то материал будет визуально изложен некорректно, что в дальнейшем затрудняет решение практических задач. [41]
В пособии рассматриваются основные принципы создания чертежей, даются рекомендации по настройке чертежного редактора и пользовательского интерфейса SolidWorks для обеспечения максимального удобства использования и соответствия чертежным стандартам. Пособие снабжено примерами и иллюстрациями, облегчающими восприятие материала. В тексте приведено множество примеров и полезных советов по оформлению чертежей SolidWorks в соответствии с ГОСТ и ЕСКД. [42]
В настоящее время такие термины, как тестирование, отладка, проверка, верификация и обоснование программы, часто используются для определения одних и тех же процессов, но различные люди вкладывают различные понятия в эти термины. Не существует устоявшихся определений этих терминов, однако для однозначного восприятия материала приведем здесь хотя и не бесспорные, но конкретные определения. [43]
Большое значение для повышения эффективности лекции имеет аппаратура обратной связи. С одной стороны, она позволяет преподавателю знать о ходе восприятия материала в условиях поточного обучения и на основании этих данных строить модель дальнейшего обучения. Но еще большие возможности предоставляет устройство обратной связи для активизации познавательной деятельности студентов. [44]
Наконец, преподаватель и действующий менеджер должны объявить обучающимся, что все обсуждаемое в классе не выйдет за его пределы. Преподаватель может охарактеризовать старшим менеджерам общее отношение занимающихся, их поведение и восприятие материала, но отдельные проблемы или ситуации он не должен затрагивать. Если обучающиеся согласны, он может доложить о полученных результатах. Весь процесс должен проводиться открыто. В противном случае, это будет потерей времени и серьезно подорвет доверие к группе старших менеджеров. [45]
Страницы: 1 2 3 4