Cтраница 4
Абсолютизация и даже фетишизация СМК в современном обществе базируются на заведомо негативной оценке массовой аудитории и индивидов в плане их познавательных интересов и на игнорировании того факта, что благодаря той же технологии получатель информации стал достаточно автономным, не зависящим от источника массовой информации. Кроме того, информация может восприниматься не только в процессе массовой коммуникации, но также в процессе внутриличностной и межличностной коммуникации. И здесь, как показывает практика, в центре процесса восприятия информации оказывается личность. [46]
Подход японского правительства, фирм и профсоюзов к вопросам въезда и выезда для временной работы, имеет для нас далеко не только познавательный интерес. [47]
Самообразовательная деятельность студента направлена на удовлетворение его внутренних стремлений и мотивов, на реализацию жизненных планов, связанных с побудительными силами познавательного интереса. Можно указать наследующие виды самообразования: политическое, научное, профессиональное, эстетическое, спортивное. [48]
Повышается активность учения, что находит свое выражение в большей концентрации и устойчивости перцептивного внимания на уроках с использованием телевидения; возникает познавательный интерес к теме, проявляющийся в спонтанном обсуждении ее учащимися после передачи. [49]
Недостаточно подчеркивается в литературе, что при использовании в обучении материалов занимательного характера создается положительная эмоциональная обстановка учения, столь важная для формирования познавательного интереса. Ученые не отмечают того, что задания, связанные с новизной предмета, восприятием необычного, удивительного, чудесного, должны быть основаны на решении проблемной задачи. [50]
В педагогике и психологии показано, что на формирование личности и ее психическое развитие постоянное и устойчивое влияние оказывают знания, основанные именно на познавательном интересе. Развитие познавательной мотивации значительно повышает активность обучающихся и эффективность процесса обучения. Познавательная мотивация является также основой развития склонностей человека. [51]