Cтраница 2
Для обеих описанных задач до начала процесса решения известно, что они являются задачами большой размерности. Выделение классов таких задач для общей задачи (1.1.1) является очень важным и актуальным. Результаты такого типа для общей задачи (1.1.1) нам неизвестны. [16]
Можно выделить два общих подхода к эмпирическому изучению крупномасштабного распределения вещества - ботанический и статистический. Выделение специфических классов объектов наподобие галактик и скоплений галактик Эйбелла является очевидным и, безусловно, оказалось полезным. Выход состоит в том, чтобы обратиться к статистическим мерам. [17]
Достоинством классификации является и возможность быстрого определения исходного и вырубленного запаса при проведении низовых прореживаний в таких сосняках. Для этого выделение классов деревьев по продуктивности сочетается с применением таблиц или графика объемов тонкомерных стволов по диаметру и высоте проф. [18]
Большое число таких решений, по-видимому, является одной из характеристик задачи большой размерности. Представляет интерес выделение классов задач этого типа. Одной из таких задач является описанная выше задача коммивояжера. В качестве другой можно привести известную задачу о ранце [42], приведенную в гл. [19]
В настоящее время изучается уже довольно много разных типов систем, но построить теорию, которая была бы достаточно-общей, наверное, пока еще не представляется возможным. Поэтому особое значение приобретает выделение классов систем, для изучения которых можно использовать некоторые более или менее общие подходы, об общих свойствах которых можно говорить. [20]
Наряду с внутренним подходом возможно выделение классов погруженных поверхностей и подмногообразий по их внешнегеометрич. Сравнение этих двух подходов составляет проблему изометрических погружений и вложений. [21]
Ввиду ограниченного количества промысловых исследований зависимости коэффициента продуктивности от предлагаемых структурных показателей были рассчитаны для групп месторождений с близкими геолого-физическими свойствами. Эти зависимости были использованы при выделении классов коллекторов различной продуктивности. [22]
Рансимен фиксирует на этой основе семь различных классов. Но нам здесь интересен сам подход - выделение классов в зависимости от масштабов реализуемой экономической власти, учитывающее позиции субъектов на рынке собственности, рынке труда и во внутрифирменной организации. [23]
После выхода из УПСТК смесь поступает в магнитный или другой специальный сепаратор, в котором происходит разделение кокса и РАМ. Далее кокс направляется на обычную сортировку для выделения необходимых классов крупности, а металлизованные РАМ - в металлургическое производство. [24]
Следует отметить, что впервые в нефтегазопромысловой практике вопросы построения адаптационно-обучающихся моделей были разработаны А. Создание адаптационно-обучающихся моделей связано с решением задач группировки объектов и выделения однородных классов ( образцов) исследования признаков, влияющих на показатели эксплуатации скважин и месторождения, и определения принадлежности некоторого объекта к тому или иному классу. [25]
Что касается условия 4), то его, проверка требует выделения более частных классов ( А, Ь, т, т) - эллиитических уравнений. [26]
Очевидно, что предварительная нормировка исходного пространства, а также использование при этом весовых коэффициентов для признаков может оказать существенное влияние на результаты работы конкретного алгоритма классификации. С учетом этого в рассматриваемом ниже алгоритме организуется предварительный процесс обучения основного алгоритма выделения классов. Цель состоит в отыскании весовых коэффициентов признаков ( коэффициентов значимости или информативности), а также диаметров классов. [27]
Пулянтцаса существование мелкой буржуазии рассматривается как следствие продолжения существования в рамках капитализма промежуточного способа производства. Кроме того, он вводит понятие вторичных экономических критериев, которые тоже могут стать основой выделения классов. Среди собственников он выделяет владельцев земли, промышленного, финансового капитала, которые способны вступать между собой в идеологические или политические конфликты. Далее выделяется правящий класс - занимающий господствующее положение в органах государственного управления, класс-гегемон, в пользу которого принимаются политические решения. Среди работающих им выделяются классы квалифицированных и неквалифицированных работников, которые также способны вступать в конфликты между собой. [28]
В качестве представителей выбираются обычно наиболее общие или наиболее подверженные влиянию внешней среды элементы информационных технологий или технологии в целом. Модули, реализующие данные технологии, представлены в САПР в виде абстракций - Предпосылкой построения подобных CASE-средств является выделение классов информационных систем, базирующихся на определенных типах отношений. Этот критерий дает следующую классификацию систем: класс задается определенным типом отношения ( информационной технологией), а тип элементов, на которых определены эти отношения, не фиксируется. [29]
В заключение отметим, что рассмотренный в настоящем разделе подход является весьма общим. На этом уровне абстракции, тем не менее, представляется, что следующей важной и интересной задачей является выделение содержательных классов морфизмов, которые при разумном компромиссе между абстрактностью и конкретностью позволили бы эффективно применить методы теории категорий к решению содержательных классов задач. [30]