Понимание - механизм - реакция
Cтраница 2
Кинетические исследования являются предпосылкой для понимания механизма реакций Дильса - Альдера и ретродиеновой реакции. Поэтому в настоящей главе рассматриваются результаты кинетических исследований как некаталитического диенового синтеза ( разд. Некоторые из этих исследований обсуждаются в следующей главе. [16]
Рассмотренное исследование не внесло ничего существенного в понимание механизма реакции, так как исключило только очень мало вероятное ее направление. Возможно, что исследование путей перемещения водорода даст новый материал для выяснения механизма рассмотренного превращения. [17]
Эти главы не только дают необходимую основу для понимания механизмов реакций, но и представляют самостоятельную ценность. Рассмотрение начинается с природы химической связи и включает главу о стереохимии. Затем следуют две главы ( гл. Главы 8 и 9 части 1 дают дальнейшую основу для изучения механизмов реакций. [18]
Петерсен [87, 120] использовал данные по распределению плотности для понимания механизма реакции углерода с двуокисью углерода. [19]
До последнего времени в литературе отсутствует единство в понимании механизма реакций металлирования щелочноор-ганическими соединениями. Мортон [8-10] отстаивал взгляд, согласно которому металлирование происходит вследствие электрофильной атаки катиона металлоорганического соеди-нения на атом углерода с повышенной электронной плотностью. Он делал такой вывод, в частности, на основании того, что в ароматических соединениях с группами NH2, N ( GH3) 2, OCHs, являющимися орто -, пара-ориентантами при электрофильном замещении, как правило, отмечается металлирование в орто-положение. Однако проверка показала [11], что при метал лировании бензотрифторида тоже получается с хорошим выхо дом орто-изомер, хотя CF3 - rpynna направляет электрофиль-ное замещение в мета-положение. [20]
Очевидно, что исследование свойств и структуры полиэлектролитных комплексов невозможно без понимания механизма реакций между полиэлектролитами. Несомненно также, что исследование равновесия и кинетики таких реакций дает очень ценную информацию о реакционной способности функциональных групп в реакциях между макромолекулами в растворах. [21]
Ниже рассматривается ряд примеров, иллюстрирующих значение кинетического изотопного эффекта для понимания механизма реакций органических соединений. [22]
Теперь рассмотрим, как принцип линейной зависимости свободных энергий может способствовать пониманию механизмов реакций. Выбор ионизации бензойной кислоты и ее замещенных в качестве стандартной реакции для уравнения Гаммета приводит к значениям с 0 в случае электропоакцепторпых групп и к значениям с: 0 для электронода-норных групп, так как электроноакцепторные группы способствуют ионизации кислот, тогда как электронодоиорные группы обладают противоположным, эффектом. Если скорость реакции обнаруживает удовлетворительную корреляцию с уравнением Гаммета я получено положительное значение р, то достижению переходного состояния на лимитирующей скорость ста дни должны способствовать электроноакцепторные заместители: В примере 4.3 ( см. выше) для гидролиза метилбензоата дано значение р, равное 2 38; это указывает на то, что электроноакцепторные грудоы ускоряют реакцию. [23]
На наш взгляд, эти данные имеют большое значение как в деле понимания механизма реакции изомеризации, так и в оценке относительных скоростей образования различных изомеров. [24]
Поэтому мы ограничимся только кратким изложением основных положений, знание которых необходимо для понимания механизма реакции п установления параметров технологического процесса получения поликапролактама. [25]
Поэтому мы ограничимся только кратким изложением основных положений, знание которых необходимо для понимания механизма реакции и установления параметров технологического процесса получения поликапролактама. [26]
В последующих главах будет сделана попытка показать, в какой мере можно приблизиться к пониманию механизма реакции, сопоставляя теоретические предсказания с изменениями, происходящими в системе при варьировании экспериментальных условий. [27]
На занятиях по данной дисциплине студенты обучаются общим принципам подхода к оценке реакционной способности и понимания механизмов реакций, лежащих в основе синтеза и анализа органических веществ. Кроме того студенты знакомятся с теоретическими основами методов УФ -, ИК -, ЯМР-спектроскопии в приложении к органическим объектам и овладевают навыками использования спектральной информации для решения разнообразных задач, связанных с идентификацией и анализом органических соединений. На протяжении всего курса обучения определенное время отводится решению комплексных задач, рассчитанных на проверку умения студентов применять знания реакционной способности органических соединений. [28]
 |
Температура, необходимая для получения бензина с октановым числом 96. [29] |
Теории катализа [2-5] обычно связывают активность с некоторыми электронными и геометрическими свойствами катализатора, важными для понимания механизма реакций. [30]
Страницы: 1 2 3 4