Большая Энциклопедия Нефти и Газа

Уровень 1:		Уровень 2:		Уровень 3:
от: 0 -фаза до: Воздействие [сильное исключительно]		от: Кольцо[телескопическое] до: Константа [кажущаяся] — Скорость		от: Крепление— Приспособление[подъемное] до: Кривая [переводная]
от: Воздействие[сильное наиболее] до: Завод [нефтеперерабатывающий] — Союз [советский]		от: Константа— Скорость— Катализируемый до: Координация — Нагрузка		от: Кривая— Переключение до: Криптоаналитик
от: Завод[специализированный] до: Кольцо [сферическое]		от: Координация[нуклеофильная] до: Крепление — Призма		от: Криптококкоз до: Кристаллизация — Стекло [кварцевое]
от: Кольцо[телескопическое] до: Надежность [технологическая]		от: Крепление— Приспособление[подъемное] до: Лейшманиоз		от: Кристаллизация— Стекло[силикатное] до: Кровь [венозная]
от: Надежность— Топливоснабжение до: Паста [грубая]		от: Лейшманиоз[висцеральный] до: Мантисса — Логарифм [десятичный]		от: Кровь[венозная артериальная] до: Крупность [предельная] — Зерно
от: Паста[густая] до: Принтер [сетевой]		от: Мантисса[нормализованная] до: Машинка [пишущая пультовая]		от: Крупность— Капли до: Кузов — Станция
от: Принтер[струйный] до: Результат — Округление		от: Машинка[пишущая электрифицированная] до: Метод — Повторение		от: Кузов[съемный] до: Курсовая
от: Результат[округленный] до: Способы — Заполнение		от: Метод— Повышение до: Механика [современная]		от: Курсограф до: Лайн
от: Способы— Захват до: Успех — Продукт		от: Механика— Среда[деформируемая] до: Момент — Пара — Сила		от: Лайнер до: Ланта-нид
от: Успех— Проект до: Ящур		от: Момент[алгебраический]— Пара— Сила до: Надежность [технологическая]		от: Лантан до: Лейшманиоз

Курсы — Лекция ... Курсы [современные]

Курсы — Лекция

Курсы лекций по теоретической механике, Собр. ...

Курсы — Лечение

Курсы лечения повторяют 2 - 3 раза с перерывом в 1 - 2 мес. Одежду и белье подвергают дезинфекции. ...

Курсы [повторные] — Лечение

Повторные курсы лечения могут проводиться через I - 3 месяца при условии восстановления картины крови. ...

Курсы [математические]

Математические курсы, соответствующие данной программе, должны содержать лекции, практические занятия в аудитории или лабораторные работы в компьютерном классе, индивидуальные занятия студентов с преподавателем и самостоятельную работу студентов. Целью лекций является изложение теоретического материала и иллюстрация его примерами и задачами. Основным теоретическим результатам должны сопутствовать пояснения об их приложениях к другим разделам математики и к техническим наукам. Желательно также кратко излагать историю появления наиболее важных понятий и результатов. Курс лекций должен строиться на основе четких формулировок и доказательств основных теорем, так как лишь при таком подходе студенты приобретают математическую культуру, необходимую для дальнейшего изучения математики и инженерных дисциплин. Недопустимо сводить чтение лекций только к разбору примеров и алгоритмов их решения. Целью практических занятий является закрепление теоретического материала лекций и выработка умения решать примеры и задачи для последующего применения математических методов в технических приложениях. Основной задачей лабораторных работ является использование математических программ, позволяющих выполнять громоздкие аналитические вычисления на ЭВМ, и использование возможностей ЭВМ для качественного исследования свойств различных математических моделей. Важнейшей частью математических курсов являются индивидуальные занятия с преподавателем. Поэтому каждая математическая дисциплина должна содержать одну расчетную работу и одну-две контрольные работы в течение семестра. С целью углубления математических знаний студентов и укрепления прикладной направленности фундаментальных математических дисциплин необходимо ввести в рабочие программы и учебные планы одну курсовую работу по теоретической математике... Для наиболее глубокого усвоения материала математические курсы должны быть непрерывно распределены на протяжении первых шести семестров обучения. ...

Курсы — Назначение [целевое]

Курсы целевого назначения организуют при необходимости освоения большими группами рабочих и инженерно-техническими работниками новой техники и технологии, новых средств автоматики. ...

Курсы — Облигация

Курсы облигации изменяются обратно пропорционально процентным ставкам. В период ожидаемого роста процентных ставок облигации не лучшее вложение капитала, зато они становятся удачным инструментом инвестирования, когда ожидается падение процентных ставок. ...

Курсы — Обмен — Валюта

Курсы обмена валют определяют стоимость рубля по отношению к стоимости денежных единиц других стран. Изменения в курсах обмена валют непосредственно влияют на конкурентоспособность продукции организации, если она экспортирует товары на мировой рынок. Когда стоимость рубля по отношению к другим валютам низка, товары, произведенные в России, относительно недороги, что снижает угрозу со стороны иностранных конкурентов и сокращает импорт. Но если стоимость рубля повышается, то импорт становится относительно недорогим, что, в свою очередь, повышает уровень угроз для организации, создаваемых иностранными конкурентами. ...

Курсы [обменные]

Обменные курсы, включая курс доллара США по отношению к доллару Канады, поскольку одним из ваших основных конкурентов являются канадские фирмы; курс доллара США по отношению к японской йене, поскольку Япония представляет собой крупнейший рынок лесопродук-ции и строительных материалов. ...

Курсы [обучающие]

Обучающие курсы, занятия, консультации для детей обеспечивают: заведующий обучающим комплексом, преподаватели ( 3), инструктор-консультант, системный администратор. Курсы с библиотечными работниками проводит главный специалист по информационным ресурсам ЦДБ. ...

Курсы — Обучение

Курсы обучения в этой области разрабатываются несколькими консорциумами местных колледжей. Партнерство по обучению технологиям защиты окружающей среды ( Partnership for Environmental Technology Education - PETE) действует в шести регионах. PETE работает с Университетом Северной Айовы над созданием сети мирового уровня, объединяющей программы по окружающей среде местных колледжей, связанных с высшими учебными заведениями, которые информируют и готовят студентов к поступлению на эти двухгодичные программы обучения, дающие научную степень. Цели заключаются в создании: 1) моделей учебных планов, имеющих силу в масштабах страны, 2) комплексных программ профессионального развития, 3) национальной расчетной палаты для образования в области охраны окружающей среды. ...

Курсы [общеобразовательные]

Общеобразовательные курсы по проблемам стресса и антистрессовой терапии весьма полезны с точки зрения оказания помоши работникам в распознавании симптомов стресса, как у себя, так и у других, а также расширения и развития умений и навыков психологической адаптации и сопротивляемости стрессу. ...

Курсы [основные]

Основные курсы дисциплин обеспечены комплектом тест-задач ( от 50 до 200 тест-задач в комплекте) для осуществления эффективного контроля за успеваемостью и усвоением материала лекций студентами. Внедряются новые формы дипломного проектирования на кафедре. Ежегодно в тематику дипломных проектов включаются комплексные темы, обеспечивающие разработку проекта с участием нескольких выпускающих кафедр, а также проекты, выполняемые как сквозное курсовое и дипломное проектирование. ...

Курсы [повторные]

Повторные курсы проводят не менее 3 раз; начинают их непосредственно после прекращения менструаций. ...

Курсы — Повышение — Квалификация

Курсы повышения квалификации при предприятиях, научно-исследовательских и проектно-конструкторских организациях, высших и средних специальных учебных заведениях, институтах повышения квалификации и их филиалах организуются министерствами и ведомствами СССР и Совета Министров союзных республик. ...

Курсы [подготовительные]

Подготовительные курсы осуществляют глубокую целенаправленную подготовку абитуриентов к сдаче вступительных экзаменов и обучению в колледже. Подготовительное отделение работает с ноября по июнь, по мере комплектования групп. ...

Курсы — Подготовка

Курсы подготовки и повышения квалификации специалистов и рабочих содержатся: по подготовке эксплуатационных кадров для строящихся предприятий - за счет смет капитального строительства; по обучению кадров непосредственно на производстве и без отрыва от него ( индивидуальное и бригадное обучение, техминимум, школы передового опыта, обучение вторым или смежным профессиям, курсы целевого назначения и производственно-технические) - за счет себестоимости продукции и фондов предприятия. Расходы на индивидуальное и бригадное обучение состоят из оплаты инструкторов за обучение рабочих. Размеры оплаты установлены правительством. ...

Курсы — Подготовка [профессиональная]

Курсы профессиональной подготовки не так широко распространены, но также представляют известную ценность. ...

Курсы — Подготовка — Рабочая [новая]

Курсы подготовки новых рабочих организуются предприятиями для обучения сложным профессиям, овладение которыми связано с изучением значительного объема специальных, общетехнических и экономических знаний и необходимостью создания отдельной учебной базы для производственного обучения. ...

Курсы [подобные]

Подобные курсы устраивались как в общереспубликанском, так и в местном масштабе, причем, как правило, летом, когда фактически прекращалась всякая деятельность культурно-просветительных учреждений. ...

Курсы [производственно-технические]

Производственно-технические курсы создают в целях получения рабочими более высоких разрядов. В программы таких курсов входит теоретическое обучение рабочих, усвоение практических навыков по овладеваемой ими специальности. Обучение заканчивается сдачей экзамена. После этого рабочему присваивают соответствующий тарифный разряд. ...

Курсы [современные]

Современные курсы ТАУ насыщены математическим содержанием, куда входят составление уравнений систем и звеньев, их преобразование и другие понятия. Но вид уравнений и их порядок существенно зависят от того, какую область частот охватывает математическая модель явления. Поэтому в первых разделах задачника рассматривается частотный состав сигнала, а также на ряде примеров закрепляются далеко не простые понятия ступенчатой и импульсных функций. ...